摘要:随着我国经济建设第二步战略目标和“八五”规划的实施,一场以科技为先导的经济建设浪潮已经形成,科学技术在经济建设中越来越显示出第一生产力的巨大作用。在这种新形势下,高等教育应在经济建设的主战场上充分显示其知识、人才的优势,使教育科研和为经济建设服务的多重功能释放出更大的能量。工科院校,尤其是地方工科院校,应立足于为企业服务,特别是为中小企业和乡镇企业服务,才能更好地完成自己的使命,并为自身的发展带来活力。

摘要:加强后备干部队伍建设,是社会主义革命和建设的一项战略任务。近年来,我院在选拔好后备干部的基础上,以加强培养期,提高“成才率”为出发点,按照“一明确、二培训、三锻炼、四使用”的方法,坚持做到对后备干部有明确的培养目标,有具体的培养计划,有得力的培养措施,扎扎实实地做好后备干部的培养工作,加强了我院干部队伍建设,并为兄弟院校输送了一些中青年干部,为办好社会主义大学增添骨干。

摘要:大学生的成长受到社会大环境、学校中环境、家庭小环境的影响。就走读生来说,家庭小环境的影响更为直接和深刻。如何针对走读生的思想特点,切实有效地发挥家庭教育的优势,积极配合学校教育,培养社会主义合格人才是一个重要课题。我院在实际工作中,利用“家长学校”架起了一座学校教育与家庭教育之间的桥梁,取得了一定的成效。

摘要:以大学校园为背景,以大学生为主体,由师生员工参与的大学校园文化,包括文化活动、文化环境、共同的思想行为及价值取向、学校的规章制度等。在理论与实践的结合上,通过对大学校园文化比较深入的研究,将有利于我们对大学校园文化基本特征及其功能的全面认识,进而重视加强校园文化建设,优化育人环境,推进教育改革的深化。

摘要:我院是1980年6月在原武汉建材学院的部分系、专业基础上,经国务院批准恢复重建的部属高等学校。1984年开始面向全国招生。现有学生约2000人。有10个专业,其中本科8个,专科2个。市政工程学科具有硕士学位授予权。师资队伍以原武汉建材学院分出的城市规划、给水排水以及部分工民建专业的教师,通过各种渠道从国内重点院校、设计科研单位与厂矿企业等部门广引人才,以及从高校分配来的毕业生三部分组成。现有专职教师335名。其中正、副教授占20.3％,讲师占32.7％,助教占47％;50岁以上的占15％,36—49岁的占

摘要:建筑究竟是不是艺术?这是建筑学的科学发展征程中一个既基本又重大的理论问题,必须彻底研究解决。这个问题几十年来周而复始的泛泛的讨论、辩论和争论,至今尚未取得比较一致的意见。这有客观方面的原因,也有主观方面的原因。客观方面的原因是问题本身在理论上的确极其复杂,并已被弄得混乱不堪,必须再三研究,反复探讨,从各方面思考,才能获得明白透彻的了解。主观方面主要有三个原因:一、轻视基本概念;二、无视客观实际;三、忽视逻辑思维。归到一点,就是缺乏一个实事求是的科学态度。因此,要研究和解决这一理论问题,必须从主观方面采取实

摘要:建筑学的整个教学过程是一项系统工程。整体化教学思想的提出,是以系统论为依据的。整体是由两个以上的局部构成,系统也是由两个或两个以上的子系统才能构成一个完整的大系统。整体化教学的核心是以解决系统中整体的最佳化功能结构为目标。

摘要:1984年以前,西北建筑工程学院给排水专业的计算机教学仅只讲授一门算法语言课,当时,全国各兄弟院校与此相同或类似的专业,授课情况也大致相同。学生虽获得了计算机入门的某些初步概念和使用一种算法语言编排简单程序的知识,但由于不掌握和计算机应用紧密结合的有关计算方法和现代设计方法,绝大部分学生不能应用计算机进行课程设计和毕业设计,分配到工作岗位时,原先学过的算法语言知识也就基本上忘光了。那时,也有个别院校为本专业开设了计算机应用课,但主要内容是将专业课的某些公式和繁复的迭代计算等编成程序,其目的也只是限于用计算

摘要:近些年来,大学生的能力培养虽已引起各方面的注意,但是效果并不令人满意,其中工民建专业学生的施工能力培养就是一个突出的例子。根据我院和其他兄弟院校的调查,用人单位(主要指施工企业)对工民建专业毕业生的主要意见是:学校教学脱离施工实际,毕业生很难胜任工作。有的指出:“现在的本科毕业生要经过八九年甚至更长的时间才能独立工作”。这种现状若不迅速改变,很难满足高等建筑施工人才的需求。本文拟就工民建专业学生的能力结构与现状、施工能力的内涵与培养,以及如何提高施工教学质量等问题,作一些粗浅的探讨。

摘要:水污染控制工程是我院重点建设课程之一。我们在这门课课程建设的第一阶段主要抓了修订和完善教学大纲、课程设计指导书、生产实习大纲,编写了配合新选用的教材的习题集,初步建立了考试套题库。现仅就这门课教学大纲修订中的几个主要问题谈点认识。一、明确大纲修订的目标和原则教学大纲是课程教学的指导性文件,大纲中提出的课程目标、任务和要求及实践性教学环节的配合也是进行课程建设的基本目标和依据。在教学大纲修订过程中,我们总结过去几年教学经验,参考国内外有关教材和专著,花费大量精力进行认真的研究、探讨,对原来的大纲进行较为全面

摘要:1990年6月国家教委和卫生部颁布的《学校卫生工作条例》明确指出,学校应当把健康教育纳入教学计划,普通高校应当开设健康教育选修课或者讲座。我院从1988年开始为本科学生开设了“医学卫生课”(主要教学参考书是上海医科大学出版社出版的《高校保健医疗导引》),列为加选课并纳入教学计划,现已进行了四个年级的教学工作。本文拟对我院几年来开展健康教育的情况作些回顾,对如何进一步搞好大学生健康教育的问题作一些探讨。

摘要:我国实行审计监督制度,已近10年了。作为国家审计体系重要组成部分的教育系统内部审计,工作局面已经打开,审计领域逐步扩大,取得了明显成绩,初步积累了一些经验。其中,很重要的一条,是正确处理审计工作中各个方面的关系。所谓审计工作中的关系,也就是审计工作中的矛盾。教育系统内审工作几年走过的道路,从某个角度来讲,也可以说是不断处理和调整这些关系的过程。实践证明,哪一个单位能够自觉地运用马克思主义辩证唯物主义的观点、方法,实事求是地处理好这些关系,哪个单位的审计工作进展就顺利,取得的成绩就大。反之,工作就会出现曲折

摘要:建国以来,我国高等专科教育的发展经过了曲折起伏的经历,大体上有过三次发展的高峰:第一次高峰出现在第一个五年计划期间,一些全日制高等工业院校办了一些两年制的专修科,其学生达到工科在校生的30％左右,以后逐步下降;第二次高峰出现在1958年“大跃进”期间,工程专科生的在校人数又上升到占工科在校生的15％左右,1966年“文革”前下降到仅占1％;1982年普通高校中专科招生人数8.4万人,以后逐年增加,1989年增加到29.7万人,占当年招生总数的近50％,在校人数达到76万人。几度兴衰,现在正进入一个蓬勃健康

摘要:由于城市功能日益增多,作用日益显著,人口迅速膨胀以及工业现代化的副作用,人口、住房、交通、环境这四个世界性的城市问题在上海同样存在,并由于建设系统主管的三建三业(即工程建设、城市建设、村镇建设和建筑业、房地产业、市政公用事业)过去长期欠帐过多,近年又集中投资,就使得上海住房紧张,交通拥挤,供水不足,环境污染等城市问题更为严重。在这样的条件下,市建设系统要规划好、建设好、管理好上海,其任务是艰巨的,困难是很多的。解决矛盾的主要办法之一是发展教育,包括继续教育,尤其是高中级技术人员的继续教育,把建设事业转移到

摘要:函授教育的管理,包括计划管理、教学过程管理、教学行政管理、函授生管理、函授教师队伍的建设与管理以及函授站的建设与管理等。函授教育,由于远距离及开放式的教学环境和以自学为主的教学形式,给管理工作带来诸多困难。因此,研究如何搞好函授教育的管理,对落实教育目标,提高函授教育质量有着十分重要的意义。一、计划管理计划管理,是通过制定适合本地区、本行业的中、长期事业发展规划来实现的。它是实现高等函授教育管理目标的基本依据。

摘要:《高等建筑教育》杂志第二届编委会第一次全体会议5月6日至8日在苏州城建环保学院召开。建设部系统高等学校教育研究协作组组长单位哈尔滨建工学院副院长张树仁、教务长赵洪宾给会议发来了贺电。苏州城建环保学院党政主要领导姚炎祥等多次看望与会同志,沈仲棠副院长出席了会议开幕式。

摘要:导言英国皇家建筑师学会(RIBA)的建筑学考试,虽然基本上是专项的考试,但它分为几个部分,涉及到学生在整个受教育阶段所学到的知识、技能和实际经验。第一部分.这次考试通常在三年级末进行(指全日制学习),内容涉及到与整个建筑物设计、构造相关的基本原理方面的知识和理解。第二部分.这次考试通常在全日制学习的五年级末进行。考察学生应用基本原理、辨认相关因素、评价取舍及把它们综合运用到整个建筑设计等方面的能力。这部分也考虑到考生有过至少一年的实习的经历。