摘要:坚持高工专特色的思想教育和行为管理林建民工程专科学校的以培养工业、工程生产第一线所需的高等工程技术应用性人才的办学宗旨决定高工专学生的思想教育和行为管理具有“讲吃苦、严管理、重实践”的特色。一、思想教育突出“讲吃苦”一般来说，工程专科学校培养的是面向...
摘要:城镇建设专业要立足教改办出特色唐春媛我校城镇建设专业自１９８４年开设至今，已１２年了。这１２年，我国城市建设急速发展，社会对城镇建设人才需要骤增，我国城市规划类专业的办学规模迅速扩大。据统计，全国设有城市规划类专业的高等院校已达２８所［１］。在当前这...
摘要:专科房屋建筑工程专业实践性教学环节改革思考董卫华传统的“一条龙”教学模式不符合专科教育的特点，也不适应现代行业发展的需要。我校在总结多年办学经验的基础上，通过深入细致的调查研究，提出了“岗位核心、综合教学模式”。其主要特点是将原教学计划中第六学期的毕...
摘要:高工专师资队伍建设刍议林国新高等工程专科师资队伍的状况如何，直接关系到高等工程专科人才培养质量，直接影响高等工程专科培养任务的完成。本文结合我国高工专师资队伍建设的情况及本校的一些做法，就高工专师资队伍建设问题作一探讨。一、高工专师资队伍的素质要求高...
摘要:加强高工专青年教师思想教育的思考王健建设一支具有优良思想政治素质和业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是高工专教育改革和发展的根本大计。目前高工专教师队伍中青年教师的比例越来越大，他们中不少人已成为或即将成为教学、科研和管理的重要骨干。因此，在提...
摘要:高校校园文化建设的德育效应何其秋（一）从高校的实际看，校园文化主要是指青年学生文化。青年学生文化作为校园文化的主体，它包括了寝室文化、社团文化和学校教育文化三个方面。寝室文化是校园文化中最小的细胞，在寝室这个文化单元里，来自各地的同学带着相异的文化，...
摘要:办好专科学校科技型产业，促进产学研相结合刘宝光党的十四届三中全会以后，全国召开了高校产业工作会议，明确了高校办产业是建设有中国特色的社会主义教育制度的重要组成部分，是高校为社会主义经济建设作贡献的重要内容之一。如何办好不同层次的高校产业，专科学校如何...
摘要:培养技术应用人才服务地方经济建设刘尊法河南城建高等专科学校是适应河南省和平顶山市日益发展的城镇建设对人才的需求建立的，它填补了河南省无培养城建类人才高等学府的空白，也填补了平顶山市无工科类高等学府的空白。因此，它从诞生那天起，就把自己的命运同经济建设...
摘要:学科大类培养、专业方向分流刘金春，徐宗宁随着高等教育的体制改革、招生分配制度改革的深入推进，我校原有的环境工程、环境规划与管理、环境监测这三个专业的设置及相应的教学计划与当前改革开放的形势、环保人才的规格要求，以及我院承担的培养目标有不相适应之处。为...
摘要:成人高校与企业联合办学探索李文斌，韩立功走与企业联合办学之路，是加速成人高校教育改革和发展的有效途径。齐齐哈尔市建设职工大学在上级支持下，于１９９０年与齐齐哈尔市各建设企业达成联合办学协议，形成以学校为龙头，以各建设企业为后盾的联合办学体制。在充分挖...
摘要:新形势下施工技术课程教学的思考施岚青我国房地产业蓬勃兴起，推动了建筑业的兴旺发达，促使施工技术以空前的速度发展，因而对高校的施工课程教学也有了更高要求。越来越多的新、大、精、高的建筑急需高质量的人才去建造和管理。为此，我们花了近半年的时间研究教学优化...
摘要:建设部与四川省及重庆市共建重庆建筑大学元月，建设部在重庆、成都分别与重庆市和四川省人民政府签订协议，共同建设重庆建筑大学。重建大是部属全国重点大学，建设部与四川及重庆签订共建协议，是全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，深化高校管理体制改革的重大举措，...
摘要:当前高校推行学分制的冷思考薛振田学分制在美国诞生已有一百多年的历史。我国在解放前和解放初的几年实行过学分制。第一次“学分制热”出现在１９７８年的全国科技大会后，至１９８６年先后有２００所高校进行了不同程度的探索。党的十四大以后，国家教委提出“进一步完...
摘要:进一步完善建筑学专业评估制度在１９９５年底召开的第二届全国高等学校建筑学专业教育评估委员会成立会议上，建设部人教司李先逵副司长提出高校建筑学专业评估工作的指导思想是：加强对高等学校建筑学专业教育的监督，推动高等学校建筑学专业教育事业的改革和发展，提高...
摘要:对房地产专业性质的思考郭怀英房地产业在我国方兴未艾，发展很不成熟。它具有区位固定性、周期长，投资大、社会性强等特点，由此决定了房地产专业要考虑动态性、综合性、实践性等特殊性。房地产专业是新兴跨学科专业需要我们对专业建设有关问题不断探讨。要探讨房地产专...
摘要:探索适应我国特点的大学英语教学模式卢世伟一、新生英语能力与公共英语教学现状语言是交际的工具，它既包括口头交际也包括笔头交际。听、说、读、写是语言交际中不可分割的四个方面。学习外语除了上述四种能力外，还要训练培养两种语言互译的能力。可是我国中学阶段的英...
摘要:提高大学外语试题质量之我见蒋琴芳考试是检查学生学习和教师教学情况的重要手段，而闭卷考试又是所有考试中使用频率最高的一种。外语试题的质量如何，直接影响着教学评价的误差大小及教学质量，因此提高外语试题的质量有着十分重要的现实意义。一些学校的教学管理部门往...
摘要:关于试题质量评价的讨论叶晓芹目前，大专院校的必修课程一般分为考试课和考查课。此处不涉及影响考试及试卷的人为因素，仅对课程成绩考试试题的质量评价的量化进行分析、讨论。一、试题质量评价指标考试作为一种测量，试卷为其测试工具，除考风问题外，其质量的关键是试...
摘要:论爱国主义的表现形式黄签名，余仰涛中共中央批准的中宣部颁布的《爱国主义教育实施纲要》，号召党和国家的各级组织要“积极开展爱国主义教育”，要求我国的每一个公民都要积极地培养自己的爱国主义精神。人们要培养自己的爱国主义精神，就要搞清楚自己应该从哪些方面培...
摘要:新形势下必须探讨德智体的内涵变化李云兰，阎波建国以后，我党比较明确、系统地提出的教育方针有两个。其一是１９５８年提出的：教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。我们的教育方针应该是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义...
摘要:试论大学生的心理健康教育顾金康现代的健康观念不仅是躯体无病、体格健壮，还应有良好的心理素质和社会适应能力。心理健康对于个体具有十分重要的意义，尤其对于大学生来说，心理健康是保证他们德、智、体全面发展的必要条件。由国家教委颁发的《大学生健康教育基本要求...
摘要:对高校毕业生进行情感教育的实践与思考王国平，李椿情感教育在高校毕业生教育中有着重要的地位和作用。在临近毕业的关键时期，政治思想工作者可通过行之有效的方法和途径，帮助毕业生营造一个健康、向上的情感世界，从而使他们以健全的人格走好毕业前的关键几步，顺利踏...
摘要:高校校风的一致性、层次性、独立性乔树桐校风，是指一所学校在其办学实践中逐渐形成的风气。它既是衡量学校教育质量的一个重要标志，又是学校教育的结果，因而具有自己鲜明的特性。１．高校校风的一致性。是指一所学校里校风要求标准相同。校风的一致性是具体的、有条件...
摘要:高等学校如何实现决策科学化程雷所谓决策，就是为了达到一定的目的，从两个以上的代替方案中选择一个有效方案（或手段）的合理过程。因此决策的含义应包括几方面内容：第一，为了达到一个既定目的；第二，要有两个以上的方案，如果只有一个方案就无所谓决策；第三，不能...
摘要:试论学校办学行为评价中的价值观和方法论王芝云学校办学行为评价中最困扰人们的是评价体系的确定，人们不仅在评价内容上有不同的看法，而且在评价标准上也各执一词。不同评价主体对学校办学行为优劣的不同价值判断，说明所有的学校办学行为评价都包含着一定的价值观和价...
摘要:干部定性、定量考核方法探讨肖湘绪，刘丽薇，郑义干部考核是干部管理工作的重要环节。建立科学的干部考核制度，对于准确掌握干部的德、能、勤、绩状况，客观、公正、准确地评价、使用、监督和奖惩干部，充分调动干部的积极性、主动性和创造性以及加强领导班子建设，提高...
摘要:实验室工作评估的实践及体会朱世伦我校根据国家教委和四川省教委关于高校实验室工作评估的精神，结合我校实际情况，全面开展了实验室工作评估。一、开展实验室工作评估的实践１．组织实验室工作评估试点。学校分管实验室工作的领导亲自抓试点，首先成立实验室评估领导小...
摘要:对实验室建设的两点看法薛强国家教委颁布的“高等学校实验室工作规程”（以下简称“规程”），为实验室建设的生存和发展，为实验室体制改革指明了方向。行将进行的高校基础实验室达标评估，是促进实验室建设的重要工作，是推动基础实验室建设的一种有效办法，特别是“２...
摘要:对《高等建筑教育》论文及其作者的分析周虹冰《高等建筑教育》杂志是中华人民共和国建设部主管、中国建设教育协会与重庆建筑大学共同主办的刊物，在高等建筑教育界有重要影响，办刊以来受到广大读者的喜爱。为了深入了解高等建筑教育界人士在本刊上发表论文的情况及作者...
摘要:建设部科学技术委员会智能建筑技术开发推广中心成立为在建筑和工业领域推广应用智能建筑技术成果，提高我国建筑智能化、工业控制及仪表智能化水平，建设部科学技术委员会近日专门成立了“建设部科学技术委员会智能建筑技术开发推广中心”，以促进这项技术的应用和发展。...
摘要:编写高校“档案馆（室）指南”之我见杜香兰编写“档案馆（室）指南”是高校档案馆（室）的一项重要业务建设，它有利于强化档案的科学管理，推动档案信息资源的开发和利用工作。一、编写高校“档案馆（室）指南”的作用编写高校“档案馆（室）指南”是为了向读者简明、精...
摘要:福建建筑高等专科学校简介我校创建于１８９６年（清光绪２２年），迄今已走过了一百年的光辉历程，１８９６年，闽绅陈宝琛、林纾、陈壁、力钧等人在福州苍霞洲林纾旧居“创设苍霞精舍，教诸科学，为福州有学校之始”（见福建通志卅四卷《陈壁传》）。解放前学校曾用名有...
