摘要:本文运用大量统计数据论述了我国建设教育的长足发展
摘要:本文论述了在市场经济条件下，高等教育的市场模式、运行方式以及面临的挑战和应具有的竞争观念
摘要:本文论述了重庆建筑大学如何紧紧把握国家高等教育“２１１工程”建设、部市“共建”、国家发展战略向中西部地区转移、三峡工程建设和重庆直辖等重要机遇，深化学校教育体制改革的问题
摘要:文章结合我国情况，论述了继续教育的内容、特点、地位、作用，以及在普通高校中如何开展继续教育的问题
摘要:本文从适应时代发展、科技进步、社会主义市场经济体制建立等方面论述了加强工程技术人才全面素质培养的重要意义，提出工程技术人才应具备的素质及其培养途径
摘要:本文论述了对建筑类院校素质教育问题的认识，采取的主要措施和实施途径
摘要:面对即将到来的２１世纪，怎样抓住机遇深化建设类材料专业的教学改革，培养适应社会发展要求的材料类高级技术人才，本文就此进行了探讨
摘要:本文对房建课程设置的意义、存在的问题、改进的措施等，从教与学两方面进行了探讨，总结出在非建筑学专业中建筑课程的教学规律和特点
摘要:本文提出城市总体规划设计课在教学中应科学地选择设计题目，认真进行现场实习，注重方案构思能力的培养，以培养高素质人才
摘要:本文按建设机械类人才培养目标和基本规格，通过教学实践，介绍了以实践教学环节为主线，合理制定指导性教学计划，加强实践教学环节、提高培养建设机械类人才工程实践能力的方法和体会
摘要:本文围绕专科类给排水专业的教学培养目标，专科类给排水专业在师资队伍建设、课程教学体系及实践教学体系等方面的改革实践进行了探讨
摘要:根据建筑行业ＣＡＤ技术发展的需要，探讨在校本科学生的计算机知识结构，便于系统、全面地进行培养，以适应社会发展的需要
摘要:作者总结了该校英语教学的经验，提出了在全面加强学生英语素质教育的基础上提高英语教学质量的有效措施
摘要:本文介绍了近两年来重庆建筑大学在全面加强领导班子建设方面的具体作法和所取得的成绩
摘要:高校的改革与发展，高校领导干部的素质如何是关键。心理素质是其它素质形成和发展的基础。高校领导干部应具备的良好的心理素质
摘要:系党总支副书记学生工作角色作用文章论述了高校分管学生工作的系党总支副书记如何在学生工作中发挥组织领导作用、教育管理作用、参谋指导作用、心理咨询作用
摘要:思想政治工作的对象是人，只有把工作的重心转移在对人的研究上，才能探索出政治思想工作的新思路，本文就此进行了论述
摘要:本文论述了在体育课教学中用想象教学法进行武术套路教学的意义和作法
摘要:科教兴国责任重于泰山———全国人大代表、重庆建筑大学党委书记肖允徽教授访谈录“‘科教兴国’在这次全国人代会上重新升温，成为热点和大会的强音，我感到非常欣慰。同时，又深深感到，科教兴国、责任重于泰山。”这是刚刚参加完九届全国人大一次会议的全国人大代表、...
摘要:本文介绍了山东建筑工程学院在教学评价工作中以评促建，评建结合的经验和作法
摘要:文章对国内实行学分制的发展历程、现状、存在问题及发展趋势进行了探讨
摘要:本文述论了在当前经济体制转轨时期，从高校的教学管理来看，实行学分制比学年制更有利于社会主义市场经济对人才培养的需求
摘要:本文从什么是校办企业以及校办企业是否具有独立的法人人格的角度出发，分析了校办企业法人的法律地位，得出校办企业没有独立的法人人格的结论，进而对不具有独立的法人人格的校办企业可能出现的法律后果进行展望，并提出预防性对策
摘要:本文以幼儿园设计及原理课程为实例，阐述了在多媒体组合教学设计试验中应该着重于媒体选择、设计制作最优化和教学过程结构最优化。并通过该课程的试验，探索建设类院校的专业课和施工实习课的多媒体组合教学设计的试验规律。
摘要:近年来我们注重电教档案的规范化、科学化、制度化管理，在工作实践中初步摸索出一些较为切实可行的管理方法，本文详述了天津城市建设学院在这方面的探索与实践
摘要:文章介绍了德国成人高等教育概况和特点
摘要:本文简要介绍了德国柏林两所学校建筑学专业的教学情况，德国的一些做法值得我们学习和借鉴，本文就建筑学专业的培养目标、师资队伍建设、专业课程设置与考核等问题提出了个人的看法
摘要:文章介绍了美国宾夕法尼亚大学建筑系的发展历程及其建筑学专业的硕士培养计划、课程设置、现代教学设施与手段，谈了对我国的当代建筑学教育的启迪
摘要:美国高校的德育是在与我国完全不同的社会背景下进行的。本文对美国高校德育的主要特征作了介绍
摘要:本文介绍了香港建造业的职业教育与培训的做法，以及香港建造业训练局的运作机制、方式与特点
摘要:扬州大学建筑工程学院概况扬州大学是１９９２年５月经国家教委和江苏省人民政府批准，由原江苏农学院、扬州师范学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等合并组建而成的一所省属重点综合性大学。扬州大学建筑工程学院是扬州大学为优化资...
摘要:考察报告对德国的教育体系，特别是对德国的职业教育体系作了系统的介绍
