摘要:中国建设教育协会根据 1 998年底公布的《中国建设教育协会优秀教学成果评审办法》 ,于 2 0 0 1年初具体部署了2 0 0 1年优秀教学成果的评审工作。这项工作受到了会员单位的高度重视 ,积极按评审办法的要求组织申报。经协会普通高教委员会和成人高教委员会初评把关 ,报中国建设教育协会评审的有 2 4项教学成果 ,这些教学成果是各有关学校和教师近年来在教育教学改革中辛勤工作和深入研究与实践的结果。中国建设教育协会组成了有同济大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、北京建筑工程学院、黑龙江省建筑职业技术学院等单

摘要:一、质量保证的战略行动1 内部措施———追求平衡的教育质量。我们的教学目标是 ,让学生的大学学习经历在广度和深度上保持平衡。学生毕业后都能为自己的未来创业作好充分的准备。目的是使学生养成具有终身学习的一种习惯 ,保持激情 ,引导他们善于发现创造和应用知识。2 外部措施———与最好大学合作。战略联盟的一些例子是新加坡———ＭＩＩＴ在工程和计算机方面的联盟 ,新加坡国立大学与霍普金斯大学在医科的合作 ,与乔治技术大学在运输系统上的合作。二、质量保证的实施方案1 教与学的质量保证。①建立教育过程反馈通道。

摘要:在建设类专业教育评估研修班上的讲话 (节选 )李竹成 (4 5)………教育改革与教育思想研究研究生培养管理的多元化和形成不断创新的格局王子成等 (1 5)………………………………………………………………………高校机构改革的基本思路王谦源等 (1 8)……………………………高校申办新专业的意义及实施程序研究周富春 (1 10 )……………对学生评教的认识与实践王晓怀 (1 12 )……………………………加强空调系列课程建设　努力提高教育质量郑爱平等 (1 14 )……环境工程专业“3 + 1+Ｘ”模式研究夏

摘要:专业教育评估是国际上通行的做法，我国高等教育专业评估促进了办学水平的提高和教学质量的提高，我国的注册师制度促进了专业教育评估制度的建立和完善。

摘要:随着经济和高等教育全球化的发展，重点高校发展的共性将趋一致。因此，通过我校与国内部分“211工程”建设学校学科建设的对比分析，对我校发展及学科建设提出了对策与建议。

摘要:从本校系列课程建设实践出发，对系列课程建设的特点、优势及存在的问题进行了深入分析，对系列课程建设目标、要求及建设过程需要解决的问题提出了比较系统的建议。

摘要:高教研究成果转化为高等教育生产力是指以一般生产力形态存在，即以知识形态存在的高教研究成果如何转化利用为直接的高等教育生产力的问题。

摘要:通过对高校建筑化教育问题的探讨，分析了我国建筑化教育的现状，阐述了建筑的化属性及建筑化教育的重要性，特别提出了二十一世纪建筑化发展的新趋势，对新世纪的高校建筑化教育进行了展望。

摘要:为了适应社会经济和科技发展，提高高等教育质量和办学效益，地方工科院校应进行科学定位，并且在激烈的市场竞争条件下应坚持走特色化办学道路。

摘要:随着社会经济的发展和知识经济时代的来临，高等教育的地位和作用越来越重要。章从世界各国高等教育大众化的历程，高等教育大众化对经济增长的巨大促进作用，以及经济增长对高等教育大众化的重大影响几方面进行了论述。

摘要:面对西部大开发，高校图书馆应更新观念，建立良好的人才培养机制，使图书馆员在繁忙的日常工作的同时还要坚持学习，不断提高图书馆员的素质，更好地发挥信息导航员的作用。

摘要:随着我国教育事业的发展，材料力学教材各具特色，通过对材料力学教材发展历史的回顾，对在深化教学改革的进程中怎样编写好材料力学教材作了较深入的思考。

摘要:结合同济大学土木工程专业在产学研结合方面所作的实践，论述了产学研结合对土木工程专业教育的必要性及其作用，介绍了产学研结合的方式及尚需解决的问题，并对建立产学研结合的有效机制进行了探讨。

摘要:为适应新形势的需要，探讨了土木工程专业生产实习教学改革的方法和目标，说明了生产实习的主要内容及对指导教师和学生的要求，为培养高质量的土木工程专业的毕业生提出了有价值的建议。

摘要:论述了多媒体教学对提高教学效果的重要性，并根据作对土木工程概论课程的教学及课件制作的体会，论述了多媒体课件制作应注意的问题，为培养合格的土木工程人才，提供了保证。

摘要:如何掌握结构选型的思维，并把结构理念融入建筑设计中，形成建筑师对设计方案的自我完善能力，强调建筑与结构之间密不可分的联系，这是建筑学教学中的结构思想，也是从事建筑学结构教学教师的教学目的。

摘要:根据教育部颁布的工程管理专业业务培养目标、培养要求，在广泛调研的基础上，构建了工程管理专业教学体系，阐述了教学动力学体系、教学内容体系、教学方法体系、教学管理体系、教学环境体系及教学目标体系的组成及相互关系，可资工程管理专业建设参考。

摘要:我校的土木建筑工程学院建筑工程毕业设计的网站现已修改了网站的首页设计，实现了开发环境和应用环境的分离，建立了建筑设计、结构设计、规范规程的资料库以及工程实用的CAD图库，增设了设点的管理后台，使网站在毕业设计中发挥了更大的作用。

摘要:就信息管理和信息系统专业在专业设置的迫切性、专业培养目标、专业课程体系的设置和对专业教师的要求等方面进行了有益的探讨，并对专业建设提出了若干建议。

摘要:课堂教学是学校教育的主要形式，是决定培养规格和达到培养目标的基本环节。结合作的教学实践，从教学设计，教学内容，教学方法，教学手段，课堂控制及思想教育等多个方面探讨了提高课堂教学质量的途径和方法。

摘要:在建筑初步课的教学中，有计划、有目的地组织学生抄摹优秀建筑实例，产加以分析、评述、使学生在初步理解的基础上完成默画，对于培养学生的建筑意识，提高学生的建筑美学素养，丰富学生的建筑设计语言，必然产生积极的作用。

摘要:建筑教育一直以来基本上是以传播经验的形式表现出来，教学缺乏创新和交流，这种单一的教学模式尤其不适宜与低年级建筑初步的教学。教育应该培养学生创新能力，让他们能够独立地形成自我教育的习惯。

摘要:化课是一种新兴的课程种类，具有独特的教育功能和作用。本从促进学生认识民族化，提高学生思想道德水平和科学化水平，引导学生认同国家的基本经济、政治制度三个方面论述了大学化课功能的实现。

摘要:建筑学专业美术基础课教学面临学时少，学生基础薄弱的两大困境。章结合教学实践有针对性地提出了摆脱困境的方法和措施：即从学生的意识入手，引导学生树立正确、健康、积极的学习意识；通过科学具体地组织教学，解决技能技巧问题，从而全面提高绘画基础。

摘要:武术套路运动的艺术美和散手实践的技击美是武术的美学特征。通过教学，使学生对武术运动的优美形式、鲜明韵味、谐极神韵、形式技艺和技击搏斗的体验，感受自己在武术套路运动中表现、创造的艺术美，欣赏教师示范、同样演练的技击美，充分享受在武术中的美好感觉，陶冶情操，掌握技艺，这是大学生选修武术的重要因素，也是导致学生对武术的间接兴趣转变为直接兴趣的认识过程。

摘要:大学俄语教学释放能力的培养可在听力教学、语言点教学、篇章教学中进行，将翻译的基础理论与实践技巧融于整个大学俄语教学之中。

摘要:调动学生马列课的积极性，是完成马列课教学目标和任务的关键。可从建立密切和谐的师生关系、弘扬学生的主体性以及考试方法的改革等方面来调动学生学习的积极性。

摘要:网络生活已成为大学生生活的重要组成部分，网络环境对大学生产生了全方位的影响。在调查的基础上，对网络环境给大学生带来的影响进行了分析，对网络环境下高校德育工作如何抓住新机遇、利用新手段、应对新问题进行了思考，并提出对策。

摘要:通过心理健康与德、智、体三个方面的关系，论述了心理健康对提高学生素质的重要性。只有使学生心理健康问题得到改善，才能为社会培养出真正的合格的全面发展的社会主义人才。

摘要:对高校教师的职业道德的种种表现进行了全面分析，就教师的职业特点与育人的关系进行了系统的论述，从而找出了加强教师道德建设的具体措施，这对加强师资队伍建设有一定的启示。

摘要:高校校办产业面临新的挑战和机遇，章力图从南昌大学校办产业参与高校后勤社会化改革思路的实际出发，探讨一条校办产业与高校后勤社会化相结合的新路子。

摘要:在高校外事管理中应建立外国专家管理信息系统。该系统由项目子系统、专家子系统、成果子系统组成，使外国专家的管理规范化、程序化、标准化，使外国专家信息资源为各种用户共享。

摘要:目前，环境工程专业教育在欧洲已得到普遍的重视。1999年8月在瑞士苏黎世市召开的第一届欧洲环境工程教育（Environmental Engineering Education，简称3E）研讨会，就环境工程的内涵与外延、环境工程专业课程设置及环境工程专业设置等开展了广泛的讨论。章就上述几方面的问题作一介绍。

摘要:德国目前的教育制度大致可分为三种情况：高等教育、职业教育和成人教育，各种教育制度有其独特的教学方法与特点，与我国现行的高等教育、职业教育和成人教育有所不同。通过介绍德国现行的教育制度并与我国现行的教育体制进行对比分析，得到几点启示。

摘要:在领会《高职高专教育英语课程教学基本要求》精神的基础上，对高职高专英语教学进行了探讨。在教学中应转变教学观念、改革教学方法，听说读写译全面发展，培养应用能力，狠抓语言基础的训练等。