2002年第11卷第2期文章目次

伍红林

2002, 11(2):1-4.

[摘要](466) [HTML](0) [PDF 415.45 K](117)

摘要:
学术分权和学术集权是大学学术管理中一个矛盾的对立统一体，二之间的适度状态最有利于大学学术的发展，但如何做到适度？这需要在二之间建立适当的调节机制，由于受多种因素的影响，因而不存在普遍适用的调节机制。本主要对法德两国，英国，美国，日本等几种学术分权与学术集权的调节机制进行了比较分析，并得出一些对我国大学学术管理改革有益的启示。

2 清华校训与通才教育

曹伟周琛等

2002, 11(2):5-7.

[摘要](719) [HTML](0) [PDF 354.61 K](81)

摘要:
当年清华国学研究院的梁启超先生提出以“自强不息 ,厚德载物”作为清华校训。从此 ,这一校训激励了一代又一代清华人自强不息 ,朝着品学兼优的方向发展。在“通识为本 ,专识为末”的通才教育思想指导下 ,清华为国家造就了一大批栋梁之才。今天我们通过对清华校训及清华教育宗旨的进一步领悟 ,来探讨通才教育的真谛 ,探讨今天大学及大学教育的真正意义 ,无疑有助于我们搞好高等教育事业

3 人才资源开发及利用与西部大开发

赵志刚孙绍燕

2002, 11(2):8-11.

[摘要](799) [HTML](0) [PDF 411.50 K](63)

摘要:
人才资源是最重要的发展资源，而西部发的最大瓶颈是人才的匮乏和对现有人才资源利用的严重不足，人才资源的开发和有效利用是西部大开发战略顺利实施并取得预期效果的根本与关键。发经济学研究成果表明，人力资源开发投资比物资资源开发投资具有更现实、更深远的意义。西部人才资源的现状严重制约了西部大开发的进程，如何有效利用和开发西部人才资源成为亟待解决的课题。

4 构建地方院校教育改革与发展新思路

邢世满

2002, 11(2):12-13.

[摘要](351) [HTML](0) [PDF 222.50 K](71)

摘要:
面对新形势下高等教育改革与发展的紧迫任务，地方院校应以“三个代表”思想精髓为指针，积极探索，深入实践，探讨地方院校高等教育改革与发展思路，为我国高等教育事业的发展作出贡献。

5 网络大学论略

张金福

2002, 11(2):14-16.

[摘要](496) [HTML](0) [PDF 340.82 K](57)

摘要:
网络大学是知识经济和信息时代的产物，它的诞生和壮大是由它的自主性，交互性，资源共享性等特点所决定的，对传统校园大学既是挑战，又是相互补充，基于此，它将是21世纪高等教育发展的一个重要特征和不可或缺的重要组成部分。

6 积极探索加强研究生素质教育的有效途径

张佩英

2002, 11(2):17-18.

[摘要](507) [HTML](0) [PDF 226.44 K](107)

摘要:
论述了加强研究生素质教育的必要性和迫切性，总结了有效途径，包括组织暑期社会实践，建立研究生实习基地和举行“模拟国际学术研讨会”等，笔认为实践在加强研究生素质教育中具有积极的促进作用，是提高研究生综合素质的重要途径。

7 关于培养学生环境意识的思考

雷钧

2002, 11(2):19-21.

[摘要](543) [HTML](0) [PDF 244.23 K](77)

摘要:
环境问题作为人类面临的共同挑战，日益为国际社会广泛关注。开展环境教育，普及环境科学知识，提高人们的环境意识，是解决环境问题最基本，最有效的措施，如何认识和进行环境教育是广大教育工作应该给予关注的重大课题，笔对其中的几个问题，诸如环境意识、环境教育的目的和方法等进行了研究和探讨，提出了自己的观点和建议。

8 培养工科大学生的人文精神

高桂芬高桂花

2002, 11(2):22-23.

[摘要](423) [HTML](0) [PDF 237.04 K](73)

摘要:
现代社会呼唤现代工程师，作为未来工程师的工科大学生，不仅需要掌握高深的专业技术，更重要的是应具有良好的人素质，而学－人素质的核心，在培养有人精神的现代工程师中具有特别重要的意义。

9 论现代教育技术与传统教学法的结合

王蔚佳崔碧海等

2002, 11(2):24-25.

[摘要](569) [HTML](0) [PDF 248.22 K](77)

摘要:
根据教育技术的发展状况，本探讨了如何运用现代教育技术组织教学内容，如何把先进的多媒体技术、信息技术与传统的教学方法有机结合起来，进一步探讨了如何处理好教师与学生之间的关系，以求获得更好的教学效果。

10 对CAI课开发、应用及高校教育技术工作定位的探讨

蓝瑞生翟彦博

2002, 11(2):26-28.

[摘要](666) [HTML](0) [PDF 274.29 K](988)

摘要:
结合实际课题 ,就CAI课件开发、应用中的问题和高校教育技术工作的定位进行了阐述 ,并扼要地提出了培训的基本任务 ,以使CAI课件能更好地为教师教学、学生学习服务

11 建设类中高等职业教育的衔接问题的探讨

陈付

2002, 11(2):29-35.

[摘要](529) [HTML](0) [PDF 680.97 K](1229)

摘要:
为适应新形势下职业教育发展趋势 ,必须强化高等职业教育 ,稳定中等职业教育 ,并使中、高等职业教育衔接。选择正确的职业教育发展战略 ,将使职业教育成为经济增长和社会稳定的有效推动力

12 高职教育的区域性与人才培养模式的研究

叶子飘

2002, 11(2):36-37.

[摘要](465) [HTML](0) [PDF 204.46 K](971)

摘要:
高职教育的区域性对构建高职教育人才培养模式有影响 ,指出高职教育要适应当地经济的发展 ,就必须重新构建高职教育的人才培养模式 ,在专业设置、课程体系和人才培养计划上体现高职教育的区域性

13 知识经济时代呼唤高职教育

陈建功谢玲

2002, 11(2):38-40.

[摘要](530) [HTML](0) [PDF 284.85 K](925)

摘要:
分析了知识经济时代对人才，教育的要求，结合我国的实际人力资源状况，阐述了高职教育在我国的重要性和紧迫性，认为高职教育是造就高素质劳动大军的重要途径，应大力发展多层次的高职教育，并与终身教育相结合。

14 关于财经院校工程管理专业学科建设的思考

缪燕燕

2002, 11(2):41-43.

[摘要](649) [HTML](0) [PDF 306.45 K](888)

摘要:
教育部调整专业目录以来全国设立管理专业的院校猛增至200多所，财经院校如何发挥自身资源优势，建设具有财经特色和竞争优势的品牌学科是一个新课题。本力主优化课程设置，强化计算机辅助工程管理和模拟项目全过程管理实践性教学环节的训练。

15 加入WTO后工程管理专业人才培养的对策

杨迎晓

2002, 11(2):44-46.

[摘要](686) [HTML](0) [PDF 249.72 K](1111)

摘要:
我国加入WTO后建筑业面临挑战。在分析项目总承包与工程总承包、施工总承包的区别基础上 ,探讨工程管理专业的人才培养问题 ,并提出了培养懂国际惯例操作实务、技术综合能力强、有创新精神的国际化工程管理人才的对策

16 适时调整培养目标，造就合格工程造价管理专业人才

李军红

2002, 11(2):47-49.

[摘要](744) [HTML](0) [PDF 236.09 K](973)

摘要:
我国已开始实施造价工程师执业资格注册制度 ,造价工程师及其造价管理人员的培养要依靠正规的高等院校。本文结合我校的工程造价管理专业教学计划对造价管理人才的培养进行了探讨

17 土木工程专业教学内容优化与课程建设

郑宏

2002, 11(2):50-52.

[摘要](746) [HTML](0) [PDF 302.95 K](1041)

摘要:
分析了我国高校专业调整后土木工程专业教学内容存在的问题，对优化教学内容进行了探讨，并在教学内容优化和课程整合的基础上，提出了适应“大土木”环境的课程建设构想。

18 土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案

李国强陈以一等

2002, 11(2):53-54.

[摘要](830) [HTML](0) [PDF 203.62 K](1357)

摘要:
结构工程知识是土木工程专业最重要的专业知识，通过对土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革背景的介绍与分析，由此提出了结构工程课程体系和教学内容改革方案。

19 土木工程专业工程造价课程体系及教学研究

张海燕张晓阳等

2002, 11(2):55-56.

[摘要](616) [HTML](0) [PDF 210.74 K](804)

摘要:
目前 ,土木工程专业工程造价课程的教学存在面窄、内容旧、无专业定位等问题 ,针对上述问题 ,建立了针对该专业的面向全过程的工程造价课程新体系 ,提出了该课程的教学目标、内容设置、教学要求。同时提出了新课程体系的配套教学措施。新的课程体系对培养具有全过程工程造价意识的工程技术人员有重要的现实意义

20 土木类专业测量学课程内容体系改革探索

孔明明

2002, 11(2):57-58.

[摘要](410) [HTML](0) [PDF 213.12 K](90)

摘要:
作为土木类专业的一门重要专业技术基础测量学如何与高等教育改革相适应，建立新世纪测量学新的教学体系是一个值得探索的重要课题，为此，笔根据当前社会对人才培养的需求，针对目前测量学课程的现状，对土木类专业测量学课程内容体系的改革进行了探索。

21 土木工程施工课程教学改革及思考

仲景冰

2002, 11(2):59-60.

[摘要](1181) [HTML](0) [PDF 171.76 K](131)

摘要:
根据目前我国专业设置和教学改革的现状 ,以及土木工程施工课程教学中存在的问题 ,提出了利用计算机多媒体技术和其它一些手段进行教学改革的措施 ,以改进教学效果和提高教学质量

22 建筑环境与设备工程专业教学计划总体框架的制定与探讨

肖勇全李岱森

2002, 11(2):61-63.

[摘要](594) [HTML](0) [PDF 266.76 K](62)

摘要:
专业教学计划总体框架是专业发展的蓝图 ,是培养适应 2 1世纪专业人才的基础性文件。因此 ,确定建筑环境与设备工程专业教学计划的制定原则并对教学计划的内涵进行深入研讨是搞好本专业教学计划总体框架的基础

23 钢结构教学改革探讨

尹志刚李筱华

2002, 11(2):64-65.

[摘要](541) [HTML](0) [PDF 198.33 K](71)

摘要:
钢结构建筑在我国已受到越来越多的重视 ,作为增强技术储备的钢结构课程教学也将越来越重要 ,为了适应新形势的要求 ,钢结构教学改革已成为当务之急。本文就钢结构课程如何改进教学内容及教学方法 ,以使学生用有限的学时掌握更多的知识进行了探讨 ,从而为推广钢结构提供良好的技术支持

24 财务评价参数计算的教学方法

肖跃军

2002, 11(2):66-67.

[摘要](415) [HTML](0) [PDF 204.30 K](77)

摘要:
结合近十年来讲授建设项目财务评价参数计算的教学经验 ,介绍了作者在教学过程中采用的因材施教法、比喻教学法、图形教学法与表格教学法 ,并强调了由结论式教学向过程教学转变的重要性

25 探索适应区域性特征的建筑学专业教学模式

谢浩朱雪梅

2002, 11(2):68-70.

[摘要](519) [HTML](0) [PDF 339.58 K](87)

摘要:
当前建筑教育中存在忽视建筑技术类课程的倾向，因而强调学生必须具备技术修养的必要性，为了使学生在今后竞争日益激烈的建筑设计领域站稳脚跟，应该结合本地区的实际，发挥自身优势，探索适应区域性特征的建筑学教学模式并贯穿于教学之中。

26 在建筑学专业进行专业与环保相结合的绿色教育的探讨

董素清刘蓉

2002, 11(2):71-72.

[摘要](580) [HTML](0) [PDF 215.59 K](98)

摘要:
通过列举在我国建筑行业上广泛存在的环境污染问题和能源浪费问题，探讨在建筑学专业中进行专业与环境保护相结合可持续发的绿色教育，从而提高学生的环保意识。

27 管理信息系统课程的教学研究

邓晓红

2002, 11(2):73-74.

[摘要](447) [HTML](0) [PDF 189.73 K](87)

摘要:
随着计算机和信息技术的进步 ,管理信息系统迅速发展。作者在管理信息系统课程的教学过程中对学生所需的预备知识、教学内容、大作业的布置以及教学过程中应注意的几个问题进行了探讨

28 关于美术高考方法与方式的讨论

袁恩培

2002, 11(2):75-76.

[摘要](424) [HTML](0) [PDF 211.57 K](117)

摘要:
论述了当前美术高考中一些严重问题和美术教育的艺术和技术，创造能力，创新思维与美术技法，技巧的偏重现状，重新认识和思考美术高考，去思索和找出那些符合艺术教育规律的具体实际的考试方法。

29 奈达理论与跨文化翻译

张勇胡玲

2002, 11(2):77-80.

[摘要](963) [HTML](0) [PDF 408.09 K](117)

摘要:
在翻译理论和翻译实践中如何更好地破除化背景的障碍，有效地传达原的意义，这一直是人们关注的焦点之一，名语言学家尤金．A．奈达提出了“动态对等”的理论，它对深入理解并解决跨化翻译中意义对等问题有很大的启示，对跨化翻译的实践也产生了广泛而久的影响，本拟以“意义对等”为切入点，以提高英语汉译水平为目标，对奈达翻译理论作一较系统的探讨。