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2004年第13卷第4期文章目次

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    • 1  《高等建筑教育》2004年总目录
    2004, 13(4).
    [摘要](408) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](15)
    摘要:
    教育研究高校创新人才培养体系研究覃文忠 ,徐汉明 ,王瑞杰等 (1.1)立足创新 ,努力提高高等教育质量邹京华 (1.5 )全面建设小康社会中的高校素质教育高　宏 (1.8)加强对外交流合作 ,促进教育教学改革韩　冰 ,王军英 (1.11)人文教育与理工科大学的人才培养王劲松 ,游　滨 (1.14 )人文素质教育和科技伦理道德教育在大学化学教学中的探索与实践刘作华 ,张云怀 ,周小霞等 (1.17)新形势下的高等职业技术教育刘振华 (1.2 0 )论高等工科院校学生的敬业教育蒋新跃 ,张信华 (1.2 3
    2  关于未来建筑师培养模式的思考
    刘景生 邹永华
    2004, 13(4):1-4.
    [摘要](499) [HTML](0) [PDF 361.97 K](1137)
    摘要:
    世界名建筑大师自学成材现象是一种值得我国建筑教育界深思的现象。作通过剖析安藤忠雄等建筑大师的设计思想来探讨未来建筑师的培养模式。作认为学科交叉、素质教育、多元化教育以及建筑教育面向未来是建筑师培养模式中的关键点。
    3  建筑设备对现代建筑发展的影响与促进
    刘建龙 焦胜
    2004, 13(4):5-7.
    [摘要](829) [HTML](0) [PDF 263.71 K](1202)
    摘要:
    现代建筑的发展过程是现代建筑设备技术的不断更新与发展的过程。建筑设备新技术的发展推动了现代建筑向前高速发展，现代建筑发展也要求建筑设备不断发展。建筑设备的发展使现代建筑的形式和功能得以充分的展现，使现代建筑处处体现以人为本的理念。
    4  关于建筑设备在现代建筑中地位的思考
    戚玉丽
    2004, 13(4):8-10.
    [摘要](564) [HTML](0) [PDF 259.73 K](848)
    摘要:
    针对当前建筑行业人员普遍轻视建筑设备工程，建筑设备人员紧缺的这一现象，笔者结合香港淘大花园的大规模非典感染事件，从建筑设备与现代建筑的关系出发，指出现代建筑的发展离不开建筑设备，并提出了两点解决措施。
    5  我国建筑业人力资源管理人才的需求分析
    丁仁船
    2004, 13(4):11-14.
    [摘要](700) [HTML](0) [PDF 325.29 K](2257)
    摘要:
    我国建筑业产值仅次于工业和农业，是处于第三位的支柱行业。由于行业特点，建筑业人力资源管理具有一定的特殊性。章分析了当前我国建筑业人力资源管理的现状，强调加强建筑业人力资源管理的必要性，并对建筑业人力资源管理人才的需求作出较为科学的预测。
    6  试论建筑人才的人文精神培育——兼谈大学语文的人文素质教育功能
    侯曙芳 李道先
    2004, 13(4):15-17.
    [摘要](474) [HTML](0) [PDF 271.61 K](1165)
    摘要:
    建筑承载历史，表现化，有着很强的人性。人类能否获得“诗意栖居”的建筑空间，取决于建筑行为的主体建筑人才是否具有诗意情怀和人精神。大学语所蕴涵的丰厚人精神能启发思维，丰富想象，培养传统美德，提高审美能力，对培育建筑人才的人精神具有独到的、不可或缺的作用。
    7  建筑工程专业（大专）实用型人才培养模式的探索
    谢立辉 陈蕾 欧名贤 肖婧
    2004, 13(4):18.
    [摘要](674) [HTML](0) [PDF 310.93 K](1226)
    摘要:
    一般来说，人才培养模式受社会政治、经济、文化条件制约，不同时期有着不同的人才培养模式。文章阐述了建筑工程专业(大专)实用型人才的智力结构、培养的目标模式，提出了教学模式的改革思路及其教学体系的优化。
    8  在信息社会中建筑学教师的专业发展
    黄莉 黄水生
    2004, 13(4):21-23.
    [摘要](373) [HTML](0) [PDF 240.95 K](45)
    摘要:
    章探讨了高校建筑学教师在信息社会中应培养的信息技术能力、与信息社会相适应的学习、教学观念和方法，研究了为适应社会可持续发展和信息化趋势建筑学教师的专业发展方向。
    9  建筑装饰专业特色建设的基本思路
    张春华 薛华培
    2004, 13(4):24-27.
    [摘要](422) [HTML](0) [PDF 340.23 K](37)
    摘要:
    根据建筑装饰专业特色建设的验收标准和本专业的具体实际，从专业的培养目标出发，提出师资队伍建设、教学体系改革、人才培养质量及社会声誉等方面特色专业建设的具体思路。
    10  积极发展研究生教育，培养高层次高素质科技人才
    陈明政 皮天翔 张礼建
    2004, 13(4):28-31.
    [摘要](485) [HTML](0) [PDF 323.13 K](44)
    摘要:
    随着国民经济的快速发展，社会对高新技术人才的需求量越来越大，全国各高校都在大力发展研究生教育。如何在扩大研究生招生规模的同时又保证素质教育质量，越来越引起社会的广泛关注。本对这个问题作了透彻的分析，提出了如何积极发展研究生教育，培养高层次高素质科技人才的措施。
    11  公民教育内涵及其实施思考
    陈明 赵中涛
    2004, 13(4):32-35.
    [摘要](496) [HTML](0) [PDF 344.84 K](38)
    摘要:
    随着我国由“传统百姓社会”向“现代公民社会”的转型，大力倡导和实施公民教育成为越来越被关注的话题。本分析了公民教育的内涵和当前实施公民教育的迫切性，并结合实际对公民教育的实施方法和途径展开了思考。
    12  建筑与规划专业教学管理改革与实践
    张兴国 杜春兰 魏宏杨 赵万民 蔡静
    2004, 13(4):36-38.
    [摘要](511) [HTML](0) [PDF 246.57 K](28)
    摘要:
    章对我院建筑与城市规划专业教学管理改革措施进行了研究与总结，重点强调了在阶段目标教学质量管理体系、教学管理质量监控体系、教学环境建设与信息网络化管理等方面的举措，以便不断总结，逐步完善。
    13  群体协作能力在建筑设计教学中的培养
    李立新
    2004, 13(4):39-41.
    [摘要](516) [HTML](0) [PDF 248.95 K](28)
    摘要:
    现代建筑设计是一项技术性强、涉及面广的系统工程，需要设计团体通过分工合作来共同完成。在建筑设计的教学中，除了要渐进式训练学生个人范畴的专业技能，还要有意识地培养学生的群体协作能力。针对建筑设计教学的特殊性，以建构主义、设计策划和计算机支持协同工作等理论为基础，从教学模式、教学内容、教学手段等角度分析了协作意识灌输、协作行为训练、协作平台搭建等内容。
    14  工程图学与素质教育
    于习法
    2004, 13(4):42-44.
    [摘要](574) [HTML](0) [PDF 237.99 K](37)
    摘要:
    加强素质教育，培养学生的创新能力是今后教学改革的主方向，必须依靠全体教师和教育工作贯彻在整个课堂教学和日常管理之中。章分析了工程图学的几个主要内容与素质教育的关系及教学示例，指出了每个知识点都可能与许多素质相关联，关键在于教师首先要提高自身的综合素质并把它与课堂教学有机地结合起来。
    15  建筑制图平台教育模块化改革
    张琳 宋琦 於辉 高丽燕
    2004, 13(4):45-47.
    [摘要](390) [HTML](0) [PDF 208.60 K](32)
    摘要:
    为了实施建筑制图课程平台教育模块化教学，我们深入研究教学内容，认真组织教学过程，并将建筑制图教学平台分为两大模块，一是学生不分专业学习同样的教学内容，即公共基础平台模块；二是学生分专业后再学习土建专业图内容，即专业平台模块。教学平台模块化更有利于学生选择专业和整个课程体系的建设和整合。
    16  STS思想应用于建筑经济与企业管理教学实践探索
    杨国忠 贺子奇
    2004, 13(4):48-50.
    [摘要](506) [HTML](0) [PDF 249.14 K](25)
    摘要:
    在不断深化教育改革，全面推进素质教育的进程中，高等教育肩负着培养高素质人才的光荣使命，需要不断创新，探究新的思路，取得新的进展。本把STS思想融入素质教育之中，将STS思想充分体现在教学模式的改革和教学内容的构建方面，经过一系列探索与实践，效果良好。
    17  工程管理课程案例教学法研究
    陈琳
    2004, 13(4):51-54.
    [摘要](596) [HTML](0) [PDF 307.78 K](34)
    摘要:
    工程管理类课程的案例教学是指教师以实际工程项目案例为基础，在课程学习中帮助学习达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧。为了避免工程管理类课程在案例教学过程中容易出现的案例与教学目标、教学内容脱节，案例教学与培养学生动手能力脱节的现象，本提出了在工程管理类专业课程中“以一个实际项目案例贯穿教学始终”的观点，将教学内容密切联系实际，将教师讲授与学生动手相结合，并辅以课堂讨论与案例讲评，以切实提高学生认识问题、分析问题与解决问题的能力。
    18  高校计算机专业教学改革探讨
    孙朝霞 王军英 李春光
    2004, 13(4):55.
    [摘要](567) [HTML](0) [PDF 252.51 K](1028)
    摘要:
    针对市场经济条件下社会对计算机专业人才知识结构和应用能力的要求，分析了当前高校计算机专业教学中存在的问题。从教学目标制定、课程体系结构调整、课程设置等方面探讨了计算机专业人才培养中的教学改革问题。
    19  双语教学及其双语教师队伍建设初探
    李模琴
    2004, 13(4):57-59.
    [摘要](677) [HTML](0) [PDF 245.55 K](926)
    摘要:
    实施双语教学是实现高等教育国际化，培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径。章对双语教学的含义、性质、目的，双语教学模式，双语教师的基本条件，双语教师的培养途径等作了初步探讨。
    20  如何实现体育教学过程的最优化
    赵泽群
    2004, 13(4):60-62.
    [摘要](784) [HTML](0) [PDF 229.57 K](1089)
    摘要:
    当前教育改革的目的归根结底在于提高教学质量和教学效率。因此，把最有优化的思想引入体育教学过程中，是为了更科学地组织体育教学，使学生在知识技能、思想教育和身体健康都得到全面发展，从而实现体育教学过程的最优化。
    21  促进人类健康是体育永恒的目标
    靳平
    2004, 13(4):63.
    [摘要](519) [HTML](0) [PDF 270.42 K](927)
    摘要:
    为人类社会创造健康的美，是体育永恒的理想和目标，随着知识经济的悄然来临，使人们重新思考体育的功能与终极目标之问的关系，期望将体育纳入健康的发展轨道。
    22  我国建筑院校硕士论文选题现状与分析
    刘毓基 董西红
    2004, 13(4):65-67.
    [摘要](513) [HTML](0) [PDF 210.63 K](1015)
    摘要:
    章对近年来我国四大建筑院校硕士研究生论选题进行了统计整理，并简要地分析了当前建筑与城规学院研究生论的选题现状，目的是使其对学院师生及相关研究人员在教学、科研中能起到一定的参照作用。
    23  结构工程师考注册岩土工程师应注意的问题
    梁宁慧 刘新荣
    2004, 13(4):68-70.
    [摘要](616) [HTML](0) [PDF 249.13 K](843)
    摘要:
    自2002年在全国举行首次注册岩土工程师考试以来，结构工程师报考注册岩土工程师也成了一大热点。本介绍了注册结构工程师和注册岩土工程师的考试概况，具体介绍了岩土工程的专业内容和性质以及其行业模式，提出了结构工程师考注册岩土工程师应注意的事项。
    24  工科电类专业毕业设计教学环节的改革探讨
    付保川 徐宗宁 董兴法
    2004, 13(4):71-74.
    [摘要](433) [HTML](0) [PDF 303.06 K](946)
    摘要:
    章阐述了毕业设计的重要作用，对当前在毕业设计教学环节中存在的主要问题进行分析，提出了改革毕业设计教学环节的新思路，并给出具体的操作方法。最后，对其实施效果进行了简单评述。
    25  结构力学网络教学综合系统研究
    陈燊 陈五湖 祁皑
    2004, 13(4):75-77.
    [摘要](405) [HTML](0) [PDF 236.41 K](1127)
    摘要:
    本研究信息时代结构力学教学特征和亟待解决的课题，论述网络课件三种传统的开发方式，在分析系统固有缺陷的基础上，提出基于ASP-NET技术的系统结构模型，介绍结构力学网络教学综合系统的模块设计。
    26  提高工程结构荷载与可靠度设计原理试题库系统设计的关联性和随机性
    汤永净 李国强 刘沈如 马新娣
    2004, 13(4):78-80.
    [摘要](458) [HTML](0) [PDF 223.08 K](911)
    摘要:
    通过提高工程结构荷载与可靠度设计原理试题库设计的关联性和随机性来提高试题库的设计质量，使编制出来的试题库既能满足工程结构荷载与可靠度设计原理教学大纲的内容要求又能方便教学的使用要求。
    27  给排水专业计算机辅助设计教学改革与实践
    傅斌 张勤 张智 邹志华
    2004, 13(4):81-83.
    [摘要](557) [HTML](0) [PDF 267.05 K](951)
    摘要:
    章介绍了结合给排水工程专业的应用进行计算机辅助设计教学，探讨了课程教学内容的整合、现代化教学手段的应用以及教学方法的实践，对提高本科教育、教学质量具有探讨价值和借鉴作用。
    28  必由之路——计算机辅助教学（CAI）
    罗亦军 左为恒
    2004, 13(4):84-86.
    [摘要](470) [HTML](0) [PDF 269.78 K](75)
    摘要:
    针对目前大专院校使用传统教学模式存在的问题及矛盾，对照发达国家使用计算机辅助教学的历史和现状，论述了使用计算机辅助教学的重要性和必要性。根据我们使用计算机多媒体辅助教学的体会，探讨了如何正确、灵活地使用计算机多媒体辅助教学的方法，以及应尽力避免和亟待改进的问题。
    29  新加坡国立大学土木工程人才培养方案及其特点
    吴瑾 程吉昕
    2004, 13(4):87-89.
    [摘要](735) [HTML](0) [PDF 229.98 K](38)
    摘要:
    本对新加坡国立大学土木工程人才培养目标、课程设置、选修计划进行了介绍，并分析其人才培养的特点，对我国土木工程人才培养有十分重要的借鉴意义。
    30  建筑韵律与校园文化
    王庆春 黄大岸
    2004, 13(4):90-91111.
    [摘要](543) [HTML](0) [PDF 260.00 K](38)
    摘要:
    合理的建筑布局、充满激情的校园绿化、良好的文化氛围和宜人的建筑设计是大学校园规划的精髓，创造宁静则是大学校园规划与建设的本质追求。
    31  论现代室内陈设的人性化设计
    袁恩培 李丽华
    2004, 13(4):92-94.
    [摘要](631) [HTML](0) [PDF 259.04 K](34)
    摘要:
    室内陈设在现代人类生活中有着不可低估的作用，它能满足人类对室内陈设的心理(精神)和生理(物质)的要求，而一般不可能接受室内陈设方面的专业学习，从而在居住的室内空间达不到理想的居住环境。本在室内陈设的人性化方面作了一些研究和探讨，针对室内中陈设物与环境的关系，与人性化的联系，在时代性、功能性、审美性(艺术性)、化性、科学性、健康性、环境质量等方面分类进行阐述和思考。
    32  论政府在物业管理中的作用
    赵泽洪 范颖
    2004, 13(4):95-98.
    [摘要](657) [HTML](0) [PDF 324.75 K](41)
    摘要:
    物业管理是伴随房地产而产生的一个新问题，它与房地产的健康发展和城市建设、人们生活水平的提高都密切相关。但目前我国的物业管理现状令人堪忧，引发出种种社会、经济问题。章从行政管理的角度入手，分析了目前我国物业管理的现状，指出了政府对物业管理进行规约的重要性，并提出了相应的解决措施。
    33  大地表层下的乐园——广州保利世纪绿洲会所设计札记
    唐圆圆 郭智敏
    2004, 13(4):99-101.
    [摘要](484) [HTML](0) [PDF 286.36 K](34)
    摘要:
    广州保利世纪绿洲中心会所虽然只是一个3000平方米的小建筑，但我们在整个设计的探索过程相当曲折同时也有趣。创新思维，在设计思路上另辟蹊径，往往能够有好的作品产生。
    34  大学生由经济贫困引起的心理问题分析与对策
    谢怀建 张乐于
    2004, 13(4):102-105.
    [摘要](609) [HTML](0) [PDF 334.68 K](51)
    摘要:
    当前，大学生中存在着一种由经济贫困引起的心理问题，此种状况被人们称之为“双重贫困”现象。导致双重贫困问题产生的原因有三：一是经济贫困生在大学生中占有相当比例；二是高校缺乏解决贫困生心理问题的有效手段；三是嫌贫崇富之风在大学生中普遍存在。因此，仅仅加强高校心理健康教育是不够的。本从注重学生的心理健康教育、健全法律法规、完善管理体制、充分利用NGO组织等多个角度，提出了解决“双重贫困”现象的途径。
    35  加强高校管理干部队伍建设的几点思考
    田雯 蒲清平
    2004, 13(4):106-108.
    [摘要](636) [HTML](0) [PDF 286.18 K](128)
    摘要:
    建设一支高质量的高校管理干部队伍，是新时期推进高等教育事业全面发展的一项重要而紧迫的任务。本系统分析了新世纪高校管理干部应当具备的基本素质，针对新时期高校管理干部队伍建设的特点，提出了加强管理干部队伍建设的措施。
    36  教学成果奖的价值与作用
    张国宾
    2004, 13(4):109-111.
    [摘要](1184) [HTML](0) [PDF 229.98 K](42)
    摘要:
    高等学校以培养和造就大批高素质的创新人才为根本任务，创新人才的培养必然要求教育创新的切实推进。在高等学校实施教学成果奖是教育创新的重要体现，本结合奖励工作的开展实际，阐述了教学成果奖的价值与作用。
    37  高校教务管理者应具有的素质
    刘影
    2004, 13(4):112-114.
    [摘要](618) [HTML](0) [PDF 242.55 K](37)
    摘要:
    教务管理是高等院校管理工作的重要组成部分。教务管理水平的高低取决于教务管理人员的素质。本围绕新时期教务管理的要求，论述了教务管理人员应具的“一个意识、二种精神、三个素质、四个原则、五种能力”，从而提高教务管理干部的素质，提高教务管理水平。
    38  新时期高校体育管理人才的素质与培养
    吴必强
    2004, 13(4):115-117.
    [摘要](405) [HTML](0) [PDF 261.22 K](889)
    摘要:
    选拔、培养具有“超前”、“过硬”、“现代”三要素等综合创新素质的优秀人才担任新时期高校体育管理工作，乃是高校体育管理工作刻不容缓的头等大事和当务之急。
    39  高校后勤管理社会化探讨
    赵丽莉
    2004, 13(4):118-120.
    [摘要](568) [HTML](0) [PDF 275.92 K](852)
    摘要:
    通过对高校后勤管理的现状的调查分析，探索了高校后勤管理社会化的必由之路及其理论基础和内涵，揭示了高校后勤管理社会化的难点，最终提出高校后勤管理逐步实行社会化的基本方式。
    40  本刊2004年总目录
    2004, 13(4):123-124.
    [摘要](295) [HTML](0) [PDF 179.99 K](781)
    摘要:

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