2005年第14卷第2期文章目次

1 建筑学与城市规划专业必须重视工程技术教育

张敏

2005, 14(2):1-3.

[摘要](547) [HTML](0) [PDF 338.78 K](835)

摘要:
作根据建筑学与城市规划专业教学中存在的艺术至上、轻视技术的问题并结合自己在清华大学建筑学院的教学体会，阐述了工程技术类知识在建筑设计与城市规划专业中的重要性。

2 建筑艺术审美的伦理意义

秦红岭

2005, 14(2):4.

[摘要](1084) [HTML](0) [PDF 524.92 K](900)

摘要:
建筑艺术审美的意义是多重的。从伦理学视野探讨,美和善的内在一致性首先表现在它们都以对象的功用作为衡量价值的基本标准,这一观念在建筑艺术中表现得尤为明显;其次,美与善之间是一种形式与内容的关系,或康德所说的美是道德的象征,建筑艺术的审美符号便具有象征或隐喻功能,以此来间接地或抽象地表达伦理性意义。

3 当代美学思潮与中国建筑创作

李将

2005, 14(2):8-12.

[摘要](856) [HTML](0) [PDF 555.05 K](972)

摘要:
本文分析了当代美学思潮的多元化及几个主要倾向,立足于中国当代建筑创作的社会与文化环境,评价了在全球化的影响下,中国建筑理论与创作的整体表象。在历史大关系的背景下,具体分析当代中国建筑理论与创作的特点。

4 关于建筑色彩设计及建筑色彩设计教育的思考

肖平西

2005, 14(2):13.

[摘要](542) [HTML](0) [PDF 328.31 K](772)

摘要:
人类对自然界的认识源于各种感官体验。本文分析了色彩设计在建筑设计中被忽视的原因,阐述了色彩设计在建筑设计中的重要性,还指出了建筑色彩设计教育存在的问题,并提出改革建议。

5 新时期城市规划专业教育改革探讨

张洪波姜云王连元

2005, 14(2):15-18.

[摘要](626) [HTML](0) [PDF 388.06 K](814)

摘要:
本文分析了我国城市规划专业教育的发展现状及存在的主要问题,提出了新时期城市规划专业教育改革的主要思路,即拓展构筑完整的知识框架、建立以实践导向为基础的城市规划教育体系、走向多类型、多模式的培养是适应新时期人才需求多元化的科学且可行的教育理念与重要途径。

6 人居环境科学在城市规划中的应用

赵克俭

2005, 14(2):19-22.

[摘要](655) [HTML](0) [PDF 397.69 K](783)

摘要:
本文通过对人居环境科学“整体观”思想内涵和当前我国城市规划工作中存在的过度解析、过度细化等问题的剖析,提出了关于从整体观角度出发重构城市规划理论,从融会贯通角度出发改造城市规划实践的几点建议。

7 土木工程专业人才培养方案研究与实践

吴瑾艾军

2005, 14(2):23-25.

[摘要](830) [HTML](0) [PDF 290.75 K](35)

摘要:
本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。

8 土木工程技术发展与人才培养研究

王春武

2005, 14(2):26-28.

[摘要](587) [HTML](0) [PDF 266.36 K](41)

摘要:
本文简单介绍了土木工程技术的含义、范围,分析和研究了随着城市化进展加快土木工程技术发展面临的良好机遇和严峻挑战,探讨了土木工程技术发展的保障措施、高校土木工程专业的培养目标。

9 关于设置工程管理专业方向的思考

缪燕燕陈红艳

2005, 14(2):29-32.

[摘要](674) [HTML](0) [PDF 402.28 K](61)

摘要:
现行本科专业目录下的工程管理具有较宽的专业口径,按此规格培养的学生具有广泛的适应性。分方向招生或培养又走回了专业口径狭窄、知识单薄、技能单一的老路,不利于学生综合能力与素质的培养,也不符合现代社会、经济、科技、文化及教育发展的趋势,不适应社会主义市场经济和改革开放的需要。

10 重视高等教育科学研究提高工程应用型本科生培养质量

马细珍

2005, 14(2):33-36.

[摘要](558) [HTML](0) [PDF 412.23 K](33)

摘要:
本文阐述了高等教育科学研究的任务、意义和作用,提出了知识经济时代工程应用型本科人才的要求,论述了工程应用型本科学校重视高等教育科学研究的举措,并用实例论证了工程应用型本科学校要把高等教育科学研究运用到工程应用型本科人才培养实践中,做出自己的特色。

11 论高等建筑教育与创造性人才培养

符旭涛

2005, 14(2):37-38.

[摘要](529) [HTML](0) [PDF 193.16 K](22)

摘要:
高等建筑教育是以培养具有创造精神和创造能力的高级建筑人才的专业教育,显然,创造性人才的培养是贯穿整个教育教学过程始终的价值目标之一。目前,在高等建筑教育的宏观和微观层面仍然存在诸多矛盾和问题,创造性人才培养尚存在理论和实践性缺失。

12 内地与香港高校建筑工程专业教学方法比较研究

陆歆弘梁美容

2005, 14(2):39-42.

[摘要](560) [HTML](0) [PDF 352.51 K](32)

摘要:
本文以问卷形式调查了内地和香港共9所高校建筑工程类专业的教学方法。4种教学方法中,灌输式和塑造式是内地高校普遍采用的;而灌输式和探索式则是香港的大学常常采用的教学方式。灌输式和塑造式教学方法与学生成就型学习动机和浅表型学习方法相关,而探索式教学方法则更多引起学生深入型学习动机和学习方法。内地高校应该鼓励教师更多使用以学生为中心的教学方法(包括探索式和成长式教学方法),提高学生的学习兴趣,培养解决实际工程问题的能力。

13 结构力学课程的立体化建设研究与实践

张来仪赵更新文国治游渊陈名弟

2005, 14(2):43-45.

[摘要](594) [HTML](0) [PDF 289.48 K](32)

摘要:
课程建设是教学工作中的一项重要的基本建设,是提高教学质量的关键。结构力学课程是土木工程专业的一门十分重要的专业基础课,对土木工程专业学生的总体质量有重要的影响。本文作者近几年对结构力学课程进行了立体化建设,取得了丰硕的成果,为实现土木工程专业学生的厚基础、强能力做出了贡献。

14 对流体力学课后练习的探讨

辛军哲

2005, 14(2):46-47.

[摘要](519) [HTML](0) [PDF 186.59 K](60)

摘要:
改变流体力学现有的课后练习内容形式单一现象非常必要,文章探讨了全面进行识记、理解、应用、综合和评价等练习的可行性和具体方法。

15 建设材料学科新型课程体系的探索与实践

江嘉运肖力光

2005, 14(2):48-51.

[摘要](534) [HTML](0) [PDF 428.54 K](40)

摘要:
本文主要分析了国内二级学科无机非金属材料专业的学科发展方向,并较详细地介绍吉林建筑工程学院在建立新型课程体系方面的经验和教训,为适应高等教育人才培养的新要求,对课程建设中的几个热点问题进行了探讨。

16 建筑环境与设备工程专业教学计划总体框架的实践与探索

郑爱平曹立新

2005, 14(2):52-54.

[摘要](554) [HTML](0) [PDF 307.19 K](32)

摘要:
本文通过对建筑环境与设备工程专业教学计划总体框架的实践与探索,发现了一些与培养具有多种工作岗位能力的高级技术人才不相适应的问题,并通过教学实践提出了教学改革的意见和建议。

17 建筑环境与设备工程专业建设的探讨与研究

黄炜

2005, 14(2):55-58.

[摘要](513) [HTML](0) [PDF 372.70 K](973)

摘要:
教育改革的强大动力推动建筑环境与设备工程专业不断发展。本文对建筑环境与设备工程专业建设和学科发展进行了研究与探讨,总结了该专业建设的经验和体会,并进行了实践探索与研究。

18 重庆大学房屋建筑学课程建设与改革的体会

孙雁李必瑜

2005, 14(2):59-60.

[摘要](757) [HTML](0) [PDF 214.09 K](930)

摘要:
本文以重庆大学房屋建筑学课程改革与建设为例,介绍了本课程建设在更新教材内容、改革教学手段、建设教学实践基地、转换学习模式等方面的做法,指出课程内容的更新和发展是教改的重点,推进现代化教学手段的应用和发展是教改的支柱。

19 建筑设计课程激发联想的教学研究和实践

黄镇梁

2005, 14(2):61-63.

[摘要](573) [HTML](0) [PDF 316.03 K](795)

摘要:
本文根据建筑设计课程的教学特点,开展激发联想训练的教学和实践,开发学生的想象力和判断能力,培养学生的创造性思维。

20 中外建筑史课程教学在职业建筑教育中的尴尬

卢立平

2005, 14(2):64-65.

[摘要](681) [HTML](0) [PDF 203.66 K](644)

摘要:
职业建筑教育方兴未艾,三年制专科建筑设计专业迎头之势不减,但重实践轻理论在速成的建筑设计专业蔚然成风,学生冷落中外建筑史这种纯理论课程让教师深感尴尬之余,也对现代建筑发展趋势困惑不已。本文希望建筑师能踩在传统文化的系统知识框架的根基上高瞻远瞩,汲取现代建筑设计思潮的素养,立足本土做出有深度的建筑作品,这样,建筑可以有持续的未来,建筑生涯也有可以持续的未来。

21 小住宅建筑施工图设计课教学与职业能力培养

喻圻亮

2005, 14(2):66-68.

[摘要](538) [HTML](0) [PDF 260.04 K](851)

摘要:
本文以一门实践课程教学为例分析了建筑设计类实践教学如何完成对学生职业能力的培养,提出了贯彻过程控制法的教学模式,营造职业氛围对高职院校人才培养势在必行。

22 工程造价管理专业课程教学体系创新与模式构建

李伟

2005, 14(2):69-71.

[摘要](463) [HTML](0) [PDF 279.92 K](798)

摘要:
本文通过对工程造价管理专业课程教学体系现状的分析,在四个方面对课程教学体系创新作了初步探索,提出应着力贯彻专业教学改革的指导思想,构建工程造价管理专业课程教学体系的新模式。

23 强化土木工程专业基础实践能力与职业训练的新体系

覃辉

2005, 14(2):72-75.

[摘要](488) [HTML](0) [PDF 428.19 K](744)

摘要:
本文提出土木工程专业基础实践能力的三个指标———绘、算、测,引入案例教学法到最新绘、算、测应用软件的课程教学中,改革毕业设计机制,结合就业需求对学生进行职业训练。

24 城市规划毕业设计教学改革与实践

吕静

2005, 14(2):76-78.

[摘要](489) [HTML](0) [PDF 333.93 K](627)

摘要:
本文根据社会的发展和人才需求的变化,探索城市规划专业教学新模式,提出以高教改革为前提,以客观制约条件为基础,对毕业设计教学进行大胆改革和取舍,以期通过实践环节锻炼,培养关注社会的意识和发现问题、解决问题的能力,开展学生综合素质的锻炼,提高毕业生全面执业能力。

25 整体环境中的动态分组城市设计教学

邵志伟

2005, 14(2):79-82.

[摘要](653) [HTML](0) [PDF 650.04 K](785)

摘要:
大学四年级是建筑学专业教育的重要环节。本文通过四年级两个城市设计课题的设置与教学,阐述了在动态教学中整体环境观念的培养及分组中协作精神的形成,力图对以创造性思维为核心的全面综合素质的培养模式进行探索。

26 西安建筑科技大学城市规划专业硕士研究生学位论文选题分析

李晓玲鲁伟伟

2005, 14(2):83-86.

[摘要](633) [HTML](0) [PDF 420.15 K](1004)

摘要:
本文通过对西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业1999-2004年硕士研究生的95篇毕业论文的选题进行整理分析,找出其中的趋势、规律,分析热点问题并试图提出建议。

27 实践性·实验性·前瞻性·多元化——扬州大学建筑学专业毕业设计教学总结

张建新张伟刘雁季文彬苏锰

2005, 14(2):87-90.

[摘要](955) [HTML](0) [PDF 505.29 K](21)

摘要:
毕业设计是建筑学教学工作中的重要环节。本文系统总结了扬州大学2003、2004届建筑学专业的毕业设计教学工作,从科学选题、过程管理、毕业实习、毕业答辩等方面提出了行之有效的建议和做法,对建筑学专业的毕业设计教学具有一定的启发意义。

28 土木工程专业毕业设计成绩模糊综合评价研究

杨子江

2005, 14(2):91-92.

[摘要](667) [HTML](0) [PDF 163.87 K](55)

摘要:
文章研究了运用模糊数学理论进行毕业设计成绩综合评定的方法。该方法能考虑多方面的因素,体现多数人的意见,简单易行,便于利用微机,评价标准统一,评价结果科学、公正、合理、准确、可靠,并且具有可调整性,是一种值得尝试的方法。

29 土木工程结构试验动载教学实验的改革与实践

黄丽婷熊世树金康宁

2005, 14(2):93-95.

[摘要](412) [HTML](0) [PDF 270.17 K](41)

摘要:
针对目前传统实验教学的不足之处,将已有的实验装置更新、改造、研制成新的适合学生动手操作的设计型、研究型实验装置,以适应21世纪人才培养目标的需要。本文介绍了多功能动载教学实验平台的研制、开发及实施过程。该项实验研究开阔了学生的学术视野,收到明显教学效果。

30 虚拟全景在建筑教学中的应用研究与实现

张卫向遥

2005, 14(2):96-98.

[摘要](794) [HTML](0) [PDF 298.38 K](38)

摘要:
虚拟全景是一种基于图象的虚拟现实技术,与目前广泛采用的建模方法不同,虚拟全景成本低,制作简单,且数据量少,可以实现逼真流畅的全景漫游。本文通过建筑网站中的设计实例,说明了虚拟全景的详细制作流程,并介绍了采用PTViewerjavaapplet技术将全景发布到互联网的简单方法。通过实际应用表明了虚拟全景技术在建筑教学、设计等领域有广泛的应用前景。

31 建筑制图习题网络辅导系统的研究与开发

鄢春艳赖兴余邓学雄

2005, 14(2):99-101.

[摘要](436) [HTML](0) [PDF 261.90 K](50)

摘要:
作者根据建筑制图课程的特点,设计开发了建筑制图习题网络辅导系统,该系统由习题解答、在线讨论、疑难解答和常见错误等模块组成,阐述了界面设计、课件导航技术、二维动画、图形放大及三维互动的研究制作。

32 高教园区建成环境评价体系研究

赵秀敏

2005, 14(2):102-105.

[摘要](742) [HTML](0) [PDF 372.10 K](50)

摘要:
随着我国高等教育的跨越式发展,大学校园建设面临前所未有的巨大投入。本课题运用环境心理学、人居环境科学等多种方法,依托计算机、互联网络等多种新技术,建立符合中国国情的高教园区环境质量的综合评价体系和评价模型,为高教园区规划设计和决策提供科学可靠的辅助手段和反馈机制,并为公众参与规划设计提供信息共享、意见交流和共同参与的支撑平台。

33 健康住宅探索——以广州河畔新苑规划设计方案为例

刘旭红王尔王宇飞周详王平

2005, 14(2):106-109.

[摘要](554) [HTML](0) [PDF 488.87 K](64)

摘要:
通过非典事件,对住宅设计与健康问题进行反思,结合广州河畔新苑住宅小区规划设计,探讨健康住区和健康住宅设计的方法,希望引起设计行业、房地产行业对健康住宅建设的重视和推广。

34 综合型城市广场设计中的系统功能观

宋赟刘琼

2005, 14(2):110-113.

[摘要](700) [HTML](0) [PDF 436.68 K](47)

摘要:
城市广场经过近年来的改进和发展,在功能上越来越趋向综合型、多元化。文章以重庆市城市广场为例,通过分析综合型城市广场建立的必要性和现有广场的不足,提出综合型城市广场设计的具体思路。

35 驿鑫新世纪大楼基坑支护设计

陈坤喜涂咏梅

2005, 14(2):114-116.

[摘要](521) [HTML](0) [PDF 254.94 K](39)

摘要:
驿鑫新世纪大楼地下两层,基坑深8.1~11.5m,周边环境状况复杂,无法实施放坡开挖、悬臂支护、排桩十锚索支护和逆作法施工,设计采用了先期放坡支挡桩主体结构支撑的综合支护方案,同时沿基坑周边采用压力注浆的止水方案。支护结构设计根据开挖情况,按四种工况进行计算。基坑工程按设计方案实施取得了良好的效果。

36 征稿启示

2005, 14(2):116-116.

[摘要](450) [HTML](0) [PDF 80.30 K](31)

摘要:

37 对国际工程施工索赔管理的思考

李红立任宏

2005, 14(2):117-120.

[摘要](544) [HTML](0) [PDF 330.50 K](775)

摘要:
为有效地开展国际工程索赔,承包商须提高其施工索赔管理水平。根据施工索赔管理的不确定性及其环境易变性特点,应建立能随机制宜的索赔管理系统,即权变管理系统。本文运用现代管理理论,从宏观层次对如何设计索赔管理系统,如何科学管理索赔进行探讨。在管理四大职能中,本文只论述组织管理部分。索赔组织管理论述了组织机构设计、组织关系协调及员工培训。

38 建筑类高职院校发展战略的理性思考

周衍安

2005, 14(2):121-124.

[摘要](658) [HTML](0) [PDF 387.58 K](674)

摘要:
建筑行业的高职教育层次要求将高等教育理念与职业技术教育理念进行有机整合,同时要立足于建筑及相关行业。建筑类高职学院的战略具体可细化为管理体制改革、课程与教学改革、学科专业建设、教师人力资源开发、学生人力资源开发、科研发展、信息化建设、质量保证,基地建设等几个模块。

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