2005年第14卷第3期文章目次

摘要:
建筑是石头的史书,凝固的乐章。大学是人类文化与文明的圣地。大学建筑更应体现文化底蕴和艺术魅力,突出教育文化功能,创造优美育人环境。本文探讨了大学建筑文化的内涵和构建大学建筑教育功能的具体方式,以加深对大学建筑文化教育功能的认识,进而从一个侧面反映高等院校的教育目标,实现科技教育和人文教育的可持续发展。

9 建筑的人文精神寻思

周虹冰胡玲

2005, 14(3):25-26.

[摘要](555) [HTML](0) [PDF 203.95 K](754)

摘要:
建筑的人文精神是指建筑文化要以人为中心,人文精神的内在动作逻辑也是建筑创作应遵循的。文章分析了人文精神对建筑的影响,指出了人文尺度是评判建筑的重要尺度。

10 建筑类高校人文素质教育的方略与措施

宁占英席宾刘艳琴胡秀英

2005, 14(3):27-30.

[摘要](573) [HTML](0) [PDF 494.18 K](689)

摘要:
高校人文素质教育是全部教育活动的一个极重要的组成部分,作为建筑类高校应切合专业结构特点,在实施素质教育的过程中,充分发挥自身优势,以培养学生的审美能力为切入点,充分发挥教师的作用,以教师人格魅力去影响、教育和促进学生的人文素质和创新意识的全面形成。

11 建筑设计基础课程教学改革初探

陈永昌

2005, 14(3):31.

[摘要](685) [HTML](0) [PDF 452.43 K](1189)

摘要:
教学计划和教学大纲全面反映了整体教学目标和培养计划的步骤和层次,但教学计划实施手段和方法的教案策划方面现在起着越来越大的作用。文章分析了建筑设计基础课程教学改革的基本思路和尝试,指出了建筑设计基础课程教案制作的基本内容和技术。

12 以构成思维为核心的建筑形态设计基础教学研究

蒋学志胡颖荭

2005, 14(3):34-36.

[摘要](809) [HTML](0) [PDF 478.75 K](59)

摘要:
本文分析了建筑形态设计基础教学与形态构成理论的内在联系,为了启发和培养学生的创造性思维能力,提出应以“构成思维”为核心进行教学。

13 基于城市形态与市民意识解析的地域环境更新设计模式

赵秀敏

2005, 14(3):37-41.

[摘要](677) [HTML](0) [PDF 795.96 K](44)

摘要:
国内建筑学教育强调形态设计,在城市地域环境的层面上也突出以建筑空间塑造为核心的设计模式。发达国家经历了经济快速发展、大规模市政建设的阶段之后,开始注重市民的心理需求;在城市规划以及环境整治的过程中通过现场访谈、问卷调查来把握使用者的主观需求,进而在设计过程中具有针对性地加以改善。实践证明,这种将客观城市形态与市民主观意识结合起来的城市设计方法是一种值得借鉴的科学工作模式。

14 城市规划课程多维教学方法探析

郄瑞卿李春林聂英侯亚南

2005, 14(3):42-44.

[摘要](729) [HTML](0) [PDF 399.25 K](38)

摘要:
本文以城市规划课程教学改革为例,改变传统教学方法,通过对多维教学条件、方法、内容的研究与运用,在课堂教学中注重加强对学生能力的培养,并取得了很好的教学效果。

15 建筑环境与设备工程专业课程新体系框架探讨

王晏平黄镭王造奇宣玲娟

2005, 14(3):45-48.

[摘要](519) [HTML](0) [PDF 460.65 K](23)

摘要:
随着国家高等院校专业的调整、经济的转型及毕业生就业形势的转变，建筑环境与设备工程专业原有的专业课程体系已经不能适应形势的发展。本文介绍了国内外建筑环境与设备工程专业人才培养情况，并结合我院建筑环境与设备工程专业课程体系改革的具体情况，介绍了培养计划制定的原则及课程体系的主要内容，阐述了课程体系及课程设置的主要特点。

16 钢结构教学体会

刘坚黄襄云

2005, 14(3):49-51.

[摘要](612) [HTML](0) [PDF 337.62 K](37)

摘要:
根据钢结构课程特点,本文对钢结构教学的一些体会进行了探讨,提出了钢结构教学的几条主线,旨在促进钢结构教学的改进。

17 大土木的混凝土结构设计原理教学探讨

于向东

2005, 14(3):52-53.

[摘要](715) [HTML](0) [PDF 219.74 K](45)

摘要:
混凝土结构设计原理是土木工程专业的核心课程,具有很强的实践性,特别是土木工程专业合并之后,教学时要涉及到三部规范。为使学生掌握三部规范的主要计算方法,在教学安排上应着重讲解容许应力法和极限状态法的概念以及它们计算时所依据的应力阶段,这将为后续专业课的学习打下坚实的理论基础。

18 土木工程施工课程教学思考

吴强

2005, 14(3):54-56.

[摘要](636) [HTML](0) [PDF 351.65 K](58)

摘要:
如何在较少的课时内,将土木工程施工课程的内容讲解透彻;同时把握教学目的,培养学生的综合素质和创新能力,是值得思考的一个问题。结合教学实践,笔者从教学内容的优化、教学方法的多样化以及课程设计的工程化共三个角度作出了自己的思考。

19 建筑美术教育教学方法探讨

王英文

2005, 14(3):57-59.

[摘要](514) [HTML](0) [PDF 287.56 K](39)

摘要:
美术教育相对于其它学科的教育方法有其特殊性。建筑院校的生源与艺术院校的生源不同的是学生大部份是少接触或根本没接触过美术这门学科的,因此美术教育在建筑院校开展的难度是较大的。教师面对的是由零开始的学生,最后交给社会的是具有一定的审美能力,能运用熟练的绘画技巧和技能从事设计创作的建筑设计师。这就决定教师要具有一定的教学耐心和智慧,并能运用恰当的教学方法、形式方可胜任。

20 关于材料学科实践性教学环节的思考

江嘉运盖广清金玉杰

2005, 14(3):60-64.

[摘要](517) [HTML](0) [PDF 510.53 K](648)

摘要:
加强学生专业技能训练,培养学生独立思考能力和创新能力,提高毕业生的综合素质,实践性教学环节在人才培养计划中无疑起着十分重要的作用。对目前材料学科的高等教育现状进行了客观分析,从而在理论和实践方面较详细地阐述了实践性教学环节的改革措施。

21 数值模拟试验在土木工程专业课程教学中的应用

杨勇郭子雄

2005, 14(3):65-68.

[摘要](719) [HTML](0) [PDF 362.08 K](845)

摘要:
结合目前土木工程专业课程教学试验现状及存在问题,提出基于数值模拟技术和现代多媒体教学技术的数值模拟试验理念。介绍数值模拟试验的主要思路及应用范围,并结合目前土木工程专业课程教学中师资及相关设施等条件,对数值模拟试验可行性和亟需解决的主要问题进行分析。结合数值模拟试验实际案例,对数值模拟试验的操作思路及教学效果进行介绍。

22 毕业论文结合科研课题创新实践催生应用成果

肖鹏　康爱红　吴正光　郭咏梅　朱兴龙

2005, 14(3):69-71.

[摘要](642) [HTML](0) [PDF 356.02 K](778)

摘要:
学生毕业论文选题以教师的在研科研课题为背景,毕业论文与真实科研课题相结合,成果直接应用于生产实践。这种形式在培养和提高学生的实践创新能力、提高教师的科研能力和教学水平等方面成效显著。

23 基于网络环境下的结构类课程考核平台的设计与实现

贾福萍孙婷鲍俊平

2005, 14(3):72-74.

[摘要](294) [HTML](0) [PDF 389.37 K](661)

摘要:
本文根据目前流行的ASP技术和B/S开发模式,结合结构类课程的发展需求,对课程考核平台进行功能分析,开发基于网络环境下的课程考核系统。提供了一种科学、方便的方式进行在线测试等环节的管理。

24 应用信息技术搞好土木工程专业课教学的思考

陈进王仲刚曾祥蓉王薇

2005, 14(3):75-77.

[摘要](336) [HTML](0) [PDF 296.48 K](1140)

摘要:
本文阐述了在信息时代,以实施培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育中,应用信息技术搞好土木工程专业课教学的重要性。指出应从以下三个方面来着手进行:一是充分应用互联网资源收集资料;二是应用多媒体技术搞好课堂教学,这其中包括制作高质量的多媒体课件,以及高效、恰当地应用多媒体课件;三是应用信息技术建立起土木工程学科网站。

25 结构力学多媒体教学与传统教学的和谐统一

文国治张来仪游渊陈名弟赵更新

2005, 14(3):78-80.

[摘要](508) [HTML](0) [PDF 323.10 K](644)

摘要:
多媒体教学与传统教学各有所长。在结构力学多媒体课件研制及教学过程中,我们将它们的优点充分结合,尽量做到和谐统一,取得了较好的教学效果。

26 大学远程视频答疑教室的实现

林宝如王欣如

2005, 14(3):81.

[摘要](449) [HTML](0) [PDF 297.75 K](693)

摘要:
如何在教学中利用计算机和网络已成为密切关注的问题,远程视频答疑教室能改变教学手段,激发学生的学习兴趣,促进学生的自我学习能力,本文就如何实施视频答疑进行了阐述。

27 成渝双城效应及“哑铃共同体”模式探析

何跃曾智洪

2005, 14(3):83-86.

[摘要](500) [HTML](0) [PDF 440.36 K](681)

摘要:
“双城记”现象在全国范围内各个省市都有典型存在,本文以“成渝双城记”为例,通过对双城效应产生原因和存在问题分析基础上,提出解决双城效应带来的负面影响对策,使得西部城市在优惠政策下,以成渝两地发展为中心,形成“哑铃共同体”城市都市圈不断向周边城市群辐射,带动整个西部经济发展,最终形成一个超大规模经济的都市带。

28 重庆滨江地带景观建设的生态化思考

姜凌符宗荣

2005, 14(3):87-90.

[摘要](493) [HTML](0) [PDF 468.35 K](18)

摘要:
城市滨江地带是高生态敏感度的区域,滨江地带的景观建设应以生态优先及实现可持续发展为基本原则。本文通过对重庆主城区滨江区域景观开发现状的分析,指出开发过程中的违背生态学原理的若干问题,并就此提出相应的解决措施。

29 从成都市水治理看城市生态建设可持续发展——成都市活水公园的实践与思考

吕亚妮车亦舟

2005, 14(3):91-94.

[摘要](434) [HTML](0) [PDF 664.46 K](43)

摘要:
随着我国的城市化建设,各大城市都面临着严重的生态环境恶化的问题。如何解决这些问题,也成了政府部门的头等大事。本文结合成都市水治理的突出成效,对城市的生态建设和可持续发展展开了思考。

30 房地产开发项目户型设计的实践与思考

郭智敏

2005, 14(3):95-97.

[摘要](501) [HTML](0) [PDF 338.94 K](46)

摘要:
合理的户型设计将成为未来住宅市场上的核心竞争力。本文从户型设计的影响因素,市场需求,评判标准及设计的创新和细节各个方面对近年来房地产开发项目中的户型设计实践进行了阐述。

31 公路工程监理风险评价

张芝丽

2005, 14(3):98-101.

[摘要](403) [HTML](0) [PDF 414.76 K](63)

摘要:
本文从工程项目实施阶段着手,详细分析公路工程监理承担和必须承担的风险。通过列举工程项目潜在的风险因素,采用风险量量化排序方法评价各种类型风险的重要程度,提出相应的风险对策讨论及完善工程监理制的问题。

32 FIDIC合同索赔的法律分析

罗世荣杨国梁

2005, 14(3):102-105.

[摘要](405) [HTML](0) [PDF 460.18 K](50)

摘要:
随着建筑市场的竞争日趋激烈,索赔也成为承包商获得利润的重要途径,也是发包方通过反索赔维护自身权益的重要手段。索赔有利于督促双方严格履行建设合同,保证工程质量,严格执行工期,使工程造价合理,这对建筑合同的全面、严格履行起了重要作用。

33 建筑学硕士生投身社会实践的问题与对策

周铁军刘颖

2005, 14(3):106-108.

[摘要](339) [HTML](0) [PDF 315.01 K](35)

摘要:
本文就当前在建筑高校中出现的建筑硕士独立投身社会实践的活动热进行评析,提出硕士生科研能力和职业能力培养在建筑学硕士生学习阶段的重要性及面对如今繁荣的建筑设计市场,如何培养硕士生这两种能力的对策提出几点认识。

34 建筑类地方院校可持续发展的思考与对策

李广萍马向阳孙德明李若丽

2005, 14(3):109-111.

[摘要](350) [HTML](0) [PDF 320.48 K](24)

摘要:
根据我国当前建筑业发展的趋势及建筑业人才队伍的现状,分析了建筑类地方院校在大众化教育的进程中,存在的困难和出现的问题,提出了地方建筑院校可持续发展的对策。

35 环境工程专业本科毕业生就业形势分析及对策

蒲清平刘芳王丹云

2005, 14(3):112-114.

[摘要](614) [HTML](0) [PDF 376.04 K](19)

摘要:
本文就目前我国社会经济形势下环境工程专业本科毕业生就业形势,分析了重庆大学环境工程专业近年来就业的一些特点与趋势,探讨了如何改善和增强环境工程专业毕业生的就业优势的具体对策。

36 科技期刊的可持续发展

周虹冰欧阳雪梅

2005, 14(3):115-118.

[摘要](595) [HTML](0) [PDF 385.55 K](15)

摘要:
可持续发展观是一种正确的发展观。文章分析了可持续发展观的理论内涵和现实意义,指出了科技期刊可持续发展的途径,阐述了完整意义上的科技期刊的可持续性。

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