2007年第16卷第2期文章目次

本刊编辑部

2007, 16(2).

[摘要](418) [HTML](0) [PDF 62.74 K](44)

摘要:
近年来,我们在提高质量的基础上,拓宽了稿源渠道,大量的国内外优秀稿件为本刊的进一步发展提供了保证。然而,刊物容量仍然极其有限,致使有很多较高学术见地的优秀论文难以及时发表,一定程度上影响了学术交流的广度和深度。为了提高刊物的质量和社会影响力,为了及时有效

2 从群雕《深圳人的一天》看公共艺术与城市生活的融合

陈永华 , 马瑶

2007, 16(2):1-5.

[摘要](868) [HTML](0) [PDF 498.71 K](140)

摘要:
公共艺术近年来是中国城市建设过程中较为热门的一个话题.如何有效地利用城市的公共艺术作品来为城市增添色彩、增加魅力和内涵是当下很多城市在不断探索的问题.文章选取了在城市公共艺术方面颇为成功的一个案例——群雕《深圳人的一天》为研究对象,来研究城市公共艺术是如何与普通民众进行交流并引起他们的共鸣,从而为公共艺术如何与城市的融合这一难题提供了解决方法.

3 开封传统街区的保护现状及对策

张献梅

2007, 16(2):6-9.

[摘要](715) [HTML](0) [PDF 431.44 K](176)

摘要:
七朝古都的开封是闻名的历史文化名城.市区内遍布着历史遗留下来的、有着浓郁特色风味的古街胡同.在日益注重保护历史文化遗产的今天,如何对市区内的传统街区进行保护,使其得到良好的生存和延续,是摆在世人面前的一个严峻问题.本文通过对开封传统街区的调查与分析,并针对开封的旧城改造,对开封传统街区今后的保护和发展问题给予探讨和分析.

4 中国建设执业注册制度改革与其专业教育评估进程——土建类专业教育评估回顾

何任飞

2007, 16(2):10-16.

[摘要](569) [HTML](0) [PDF 424.79 K](100)

摘要:
专业教育评估是执业注册制度的前提条件,中国专业教育评估是随着执业注册制度的启动而开始启动的.目前建设部归口管理的6个专业的专业教育评估全部启动完毕,成为中国第一个拥有完整的高等教育评估体系的专业类别,并且建设部还积极开展专业教育评估结论互认.这为中国执业注册制度的建立与完善打下良好基础,为中国执业注册制度与国际惯例相衔接迈出了重要的一步.

5 高校二级学院教学评估体系的探讨

刘素杰 , 田谧

2007, 16(2):17-19.

[摘要](825) [HTML](0) [PDF 329.46 K](151)

摘要:
高等院校实行二级学院制管理已成趋势,但对这一体制条件下学校如何对二级学院教学工作进行宏观调控与管理,如何对二级学院教学工作进行评估,目前尚无比较规范的做法.在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性及其功能与作用的基础上,探讨了教学评估指标体系建设的具体问题.

6 日本理工科大学的改革

赵伯明

2007, 16(2):20-22.

[摘要](676) [HTML](0) [PDF 345.71 K](82)

摘要:
当前我国的理工科大学正面临着从以知识传授为主向以能力培养为主的转变,而我国的高等教育还停留在教师主宰整个课堂、学生被动接受,以教材、教室、教师为核心的模式上.文章以国际知名理工科大学为例,探询世界一流大学的办学理念及具体做法,在学科建设与课程设置、教师队伍构成与管理、综合型人才培养与产学研合作、国际交流与合作研究等方面提出建设性意见.

7 地方本科院校城市规划专业办学特色研究

吕文明 , 刘海燕

2007, 16(2):23-26.

[摘要](683) [HTML](0) [PDF 348.75 K](180)

摘要:
文章分析了中国高等教育的形式,提出了地方本科院校城市规划专业办学特色要从科学定位、优化课程结构、培养学生实践能力、重视城市规划管理知识的讲授和结合执业资格考试等方面来创造的观点.

8 安全工程专业培养模式探讨

刘辉 , 孙世梅 , 刘晔

2007, 16(2):27-30.

[摘要](689) [HTML](0) [PDF 372.68 K](101)

摘要:
文章在分析中国安全工程专业的历史和发展现状的基础上,结合专业办学资源的实际情况,对安全工程专业培养方式进行了探讨,并对安全工程专业办学特色优势和就业现状及趋势进行了简要的介绍.

9 现代主义绘画的体验表达与建筑基础教育中的空间思维建构

许熙巍 , 左进

2007, 16(2):31-34.

[摘要](645) [HTML](0) [PDF 442.27 K](119)

摘要:
文章通过分析现代主义的绘画作品在表达作者体验的表达过程中的创新,阐述了在建筑基础教育中应借鉴这一思维方式,作为培养学生的空间创造力和表达空间的思维建构的训练方法之一,使学生摒弃由经验支配的思维活动,让学生在设计的创造过程中能拥有更全面的空间创造能力.

10 快速城市化时期的城市规划教育对策研究

洪亘伟

2007, 16(2):35-38.

[摘要](877) [HTML](0) [PDF 381.35 K](242)

摘要:
在分析快速城市化时期社会发展需求、城市规划学科发展动态、学科自身特点以及学生综合素质的基础上,发掘当前城市规划教育的要求及面临的挑战,并在此基础上提出"大板块小题目"、"流动的教学"、"过程教育"及改进评价机制等有助于当前城市规划教育的对策.

11 对适应新时期城市规划教育的建议

邓春凤 , 冯兵 , 龚克 , 王万民 , 刘声伟

2007, 16(2):39-41.

[摘要](668) [HTML](0) [PDF 283.27 K](865)

摘要:
专业的发展方向由社会需求决定,"一专多能"型的规划人才是当前的社会的需求.在城市规划知识体系设置上,既要防止专业知识的虚化,又要防止传统专业能力的僵化.新时代城市规划教育应注意专业技能训练与素质教育的结合;宏观层面与微观层面规划知识的结合;理论讲授与社会实践的结合.

12 地域性设计教育

赵雪峰

2007, 16(2):42-44.

[摘要](750) [HTML](0) [PDF 307.42 K](894)

摘要:
通过对包豪斯设计教育和产生背景的分析,以及对现代设计的发展逻辑和我国现阶段的具体国情研究,提出地域性设计教育的概念.地域性设计教育包括两个方面:设计与文脉相结合;设计与生态相结合.地域性设计教育将会成为我国未来设计教育的趋势和方向.

13 工程的软化与素质的硬化

马成松

2007, 16(2):45-48.

[摘要](599) [HTML](0) [PDF 360.00 K](1227)

摘要:
随着科学和技术的发展及社会的进步,工程学科在工程理念、工程方法和信息处理方面都出现了许多新的趋势,对工程教育提出了许多新的要求,需要强化工科学生的素质教育,以适应形势变化的要求.

14 注重"企业文化"教学,培养21世纪综合型人才

程桦 , 左延红

2007, 16(2):49-51.

[摘要](541) [HTML](0) [PDF 314.13 K](819)

摘要:
针对目前社会对高校应该培养综合性、应用性人才的要求,文章从介绍"企业文化"的定义及内涵入手说明"企业文化"与高等教育之间的关系;阐明了高校注重"企业文化"教学的意义;介绍了一种高校"企业文化"教学的方法,丰富了高校实践教学的内涵.

15 注重“企业文化”教学，培养21世纪综合型人才

程桦左延红

2007, 16(2):49-51.

[摘要](474) [HTML](0) [PDF 0.00 Byte](5)

摘要:
针对目前社会对高校应该培养综合性、应用性人才的要求,文章从介绍“企业文化”的定义及内涵入手说明“企业文化”与高等教育之间的关系；阐明了高校注重“企业文化”教学的意义；介绍了一种高校“企业文化”教学的方法,丰富了高校实践教学的内涵。

16 大学何以为"大"——一种大学观的解析

张立娟

2007, 16(2):52-55.

[摘要](674) [HTML](0) [PDF 405.36 K](1171)

摘要:
大学何以为"大",是一个既具理论价值又有现实意义的研究课题,概括起来真正体现大学之"大"的理念中应包含:大学是研究高深学问之所,享有学术自由,保有学术自治的权利,培养全人,有大师级的教授等几大要素.

17 大学课程在社会思维方式变革中的地位与作用

宋燕

2007, 16(2):56-61.

[摘要](611) [HTML](0) [PDF 618.23 K](1099)

摘要:
以近代思维方式作为生长点,科学得以迅速发展,经济获得不断增值,但却带来了全球气候的异常等恶劣的生态问题,严重危及到了人类的发展甚至生存,使人类社会面临危机.社会的可持续发展需要我们转变思维方式,树立综合性的整体的思维方式.中国大学作为知识的中心,在思维方式的转变中起着重要作用,其中大学课程尤为重要.文章就目前大学课程在价值取向、课程的形式结构、课程的实质结构等方面存在着的诸多不利于综合思维方式培养弊端的分析,提出了改进意见.

18 高等教育与执业资格认证一体化目标下的工程造价管理课程建设

袁芳 , 李启明

2007, 16(2):62-66.

[摘要](683) [HTML](0) [PDF 490.86 K](979)

摘要:
文章以高等教育与执业资格一体化为指引,探讨工程管理专业中工程造价管理课程的教学目的、教学内容、教学方法等内容,并借用SEEQ量表对教学效果进行综合评价.

19 建筑技术与建筑设计课程整合策略探讨

魏宏杨 , 王雪松 , 孙雁

2007, 16(2):67-69.

[摘要](757) [HTML](0) [PDF 294.00 K](1222)

摘要:
当前建筑设计课程和技术课程教学改革成为我国建筑教育改革的热点话题,两类课程走向整合是改革的必然选择.文章通过对国内外教学改革实践的分析,对两类课程整合的目标、原则进行分析梳理,并归纳总结出两类课程整合的3个层次,初步建立了两类课程整合的方法论基础.

20 建筑快题设计课程教学法探讨

黄筱蔚

2007, 16(2):70-72.

[摘要](666) [HTML](0) [PDF 305.61 K](1240)

摘要:
对建筑快题课程的特点进行了针对性的研究,从而揭示建筑方案快速构思、设计与表现的方法要领,以及建筑设计的基本概念与设计方法,使学生在建筑快题课程中事半功倍,迅速掌握此课程的核心知识.

21 建筑学专业设计课程评分方法改革

王浩钰 , 李洪 , 严钧

2007, 16(2):73-75.

[摘要](530) [HTML](0) [PDF 275.93 K](1008)

摘要:
在建筑学专业设计课程的教学中,评分是一个重要的教学环节,而传统的评分方式存在着种种弊端,针对这些弊端,在居住区规划和住宅设计课程教学中,笔者采用了指标化的评分体系,对设计课程指标化的评分体系进行了探索.

22 基于人才培养模式的钢结构课程教学改革探讨

任志福

2007, 16(2):76-78.

[摘要](599) [HTML](0) [PDF 301.41 K](993)

摘要:
钢结构课程教学改革与钢结构行业人才培养密切相关,高校必须进一步深化钢结构课程教学改革,提高人才培养质量,以适应中国钢结构快速发展对人才的迫切需求.

23 混凝土结构系列课程改革探索

魏华 , 王海军

2007, 16(2):79-81.

[摘要](735) [HTML](0) [PDF 242.92 K](856)

摘要:
对土木工程专业的核心课程混凝土结构系列课程的建设进行了全面的探索.对课程体系的构建、教学内容的改革、教材的建设等情况进行了分析,并讨论了教学方法和手段的改革措施.

24 混凝土结构设计原理教学探讨

陈友杰 , 罗素蓉 , 上官萍

2007, 16(2):82-84.

[摘要](605) [HTML](0) [PDF 299.31 K](1086)

摘要:
文章针对新的土木工程专业混凝土结构设计规范和公路桥涵设计规范,比较了两本规范在作用效应组合、材料性能、钢筋混凝土构件和预应力混凝土构件设计计算等方面的异同,并据此探讨了混凝土结构设计原理这门专业基础课的教学方法.

25 "四位一体"综合教学模式在建筑材料课程中的运用

李红英

2007, 16(2):85-88.

[摘要](406) [HTML](0) [PDF 413.84 K](954)

摘要:
在强调素质教育的今天,全面提高大学生的综合素质,培养适应世界科学技术快速发展需要的高素质创新人才,是当前高等学校教学改革的热点问题.文章就如何针对建筑材料课的特点,在整个教学过程中推行"四位一体"综合教学模式,即将教、学、做、研融为一体,进行了探讨,明确了培养高技术条件下的创新工程技术人才才是学校教学改革的目的.

26 基于建构主义理论的高职力学与结构教学模式研究

陈铁冰

2007, 16(2):89-91.

[摘要](723) [HTML](0) [PDF 298.19 K](1052)

摘要:
基于建构主义理论,对高职力学与结构教学模式进行研究.研究表明,这一教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生的创新精神和实践能力,促进其知识的建构,并有利于教师提高教学水平.

27 土力学课程特点及其教学方法的探讨

贺瑞霞 , 张国强

2007, 16(2):92-94.

[摘要](697) [HTML](0) [PDF 234.99 K](266)

摘要:
土的碎散、多相的组成和作为地质历史的产物,使其力学性质极为复杂,这种复杂性决定了土力学与其它力学学科不同.土力学是一门技术性强、实用性强的工程技术基础学科.土力学学科特点决定了在土力学教学中,重概念、重理解、重视实验环节、重视理论与实践相结合、重视培养学生综合判断的能力.

28 数字信号处理精品课程建设的探索

朱冰莲

2007, 16(2):95-97.

[摘要](556) [HTML](0) [PDF 320.42 K](159)

摘要:
文章根据国家精品课程指标评价体系,结合重庆大学数字信号处理课程实际情况,提出了加快数字信号处理精品课程建设的一些观点和看法.

29 计算机三维造型设计教学方法初探

郭建 , 李绍彬

2007, 16(2):98-100.

[摘要](625) [HTML](0) [PDF 261.68 K](106)

摘要:
计算机三维造型设计是重要的现代设计方法之一,笔者在长期教学实践过程中,结合电脑教学的特点,就三维造型设计与艺术教育的相互关系进行了初步探索,旨在对计算机三维造型设计教学实践有一定的实际意义.

30 跨文化交际的语用失误及其教学策略

林红

2007, 16(2):101-104.

[摘要](860) [HTML](0) [PDF 416.30 K](219)

摘要:
语用失误是跨文化交际失败的一个重要原因.文章着重探讨了语用失误及其主要原因,并提出教学策略,以期减少或防范跨文化交际中及外语教学中的语用失误.

31 土木工程专业毕业设计教学改革研究

舒赣平 , 卢瑞华 , 吴京 , 范圣刚 , 叶林 , 刘小萤

2007, 16(2):105-112.

[摘要](856) [HTML](0) [PDF 806.42 K](110)

摘要:
分析了目前土木工程专业毕业设计中在综合素质和工程能力培养方面存在的问题,介绍了东南大学土木工程专业四年级导师制与毕业设计相结合的教学培养模式,通过毕业设计实践教学基地的培育和建设,探索以工程为背景、以创新精神、综合素质和工程能力培养为目标的"研究型"毕业设计教学新方法.通过3年的教学实践表明,该方法效果显著.

32 园林专业毕业设计教学改革探索

屠苏莉 , 吴芸 , 钱达

2007, 16(2):113-116.

[摘要](484) [HTML](0) [PDF 396.57 K](96)

摘要:
毕业设计是教学环节中培养学生综合能力的一门重要课程.文章针对毕业设计课程的特点和学生的实际情况,探讨了苏州科技学院在教学实践中如何通过优化毕业设计内容结构、调整内容体系、改革教学方式,并围绕巩固专业技能、提高实践能力两方面,大胆进行教学改革,形成鲜明的教学特色,达到课题目标.

33 土木工程专业毕业设计常见结构计算问题分析

彭亚萍 , 王兵

2007, 16(2):117-119.

[摘要](624) [HTML](0) [PDF 157.80 K](1786)

摘要:
从荷载及荷载效应的计算和构件截面设计两个方面,分析了多层钢筋混凝土框架结构类毕业设计计算过程中存在的常见问题,并指出了正确的做法及其理论依据.

34 工程管理专业毕业设计(论文)工作的探讨

李明孝 , 万爱华

2007, 16(2):120-122.

[摘要](715) [HTML](0) [PDF 298.25 K](101)

摘要:
毕业设计(论文)是本科教学计划的重要内容,是本科教学的重要教学环节,也是对专业教学、教学管理等各方面工作的一次综合性检验.结合湖南农业大学工程管理专业毕业设计(论文)情况,分析了目前毕业设计(论文)中存在的问题,提出了改革措施和建议.

35 土力学网络课程建设探索

陈晓平

2007, 16(2):123-126.

[摘要](469) [HTML](0) [PDF 399.91 K](121)

摘要:
文章针对土力学课程的特点,阐述了暨南大学土力学网络课程的建设特色,分析了网络课程的建设目标、组织结构和设计思路,指出了对于土力学这样与实践有密切联系的课程,网络课程制作不仅需要先进教学理论和教学经验的支撑,更需要知识拓展的内涵,即网络课程不仅是通过网络表现的课程教学内容及实施教学活动的总和,也是将教师、学生、教材和科学实践四个要素紧密联系起来的载体.

36 给水排水CAD课程教学改革探讨

陈淑芬 , 谭凤训 , 武道吉

2007, 16(2):127-130.

[摘要](574) [HTML](0) [PDF 311.30 K](145)

摘要:
CAD是一门与专业技术紧密结合的计算机应用课程.加强CAD与专业课程的整合教学,不但能强化学生的专业素质和提高工程实践能力,而且能真正实现CAD与专业技术紧密结合的辅助设计功能.

37 路桥结构设计CAD课程教学探索

钟轶峰 , 张亮亮

2007, 16(2):131-133.

[摘要](844) [HTML](0) [PDF 303.57 K](976)

摘要:
根据路桥专业特点,文章阐述了将计算机辅助设计软件引入路桥结构设计教学中所作的探索与实践,即采用多媒体与工程实例相结合的教学方法,使课堂教学生动、形象、直观,学生更容易理解掌握,教学效果显著提高.

38 课堂教学多媒体课件制作与表达的"形"与"神"

覃琳 , 魏宏杨

2007, 16(2):134-136.

[摘要](475) [HTML](0) [PDF 341.45 K](1259)

摘要:
课堂多媒体教学的效果在很大程度上取决于课件的形式与内容.文章从课件制作入手,结合教学团队成功的教学经验总结,针对课堂教学的使用,对课件制作的组织、对表达的结合以及技术细节问题等进行分析,对多媒体课件制作给出建议.在多媒体已经广泛普及的今天,研究课堂教学效率的提高,有着极为现实的意义.

39 建立高校社会需求调查与分析制度

高天虹 , 魏智芳

2007, 16(2):137-140.

[摘要](578) [HTML](0) [PDF 370.80 K](874)

摘要:
在我国高等教育大众化阶段,高等学校在市场经济环境下,建立社会需求调查与分析制度的必要性以及建立该制度的初步构想.

40 《高等建筑教育》征订启事

本刊编辑部

2007, 16(2):140-140.

[摘要](457) [HTML](0) [PDF 56.39 K](604)

摘要:
《高等建筑教育》(国际标准连续出版物号ISSN 1005-2909、国内统一连续出版物号CN- 1025/G4)是1985年创刊、1992年公开发行的由中国建设教育协会主管,重庆大学、中国建设教育协会普通高等教育专业委员会主办的学术性期刊。

41 高校青年教师专业发展过程中教学与科研的协同关系

李春光 , 孙朝霞

2007, 16(2):141-143.

[摘要](645) [HTML](0) [PDF 283.55 K](1161)

摘要:
教师专业发展是教师在教育教学实践中自觉形成专业理想,完善专业技能的历程.教学和科研作为高校青年教师的两条工作主线,对教师自身的专业发展起着巨大的推动作用.文章针对高校青年教师专业发展历程中教学与科研的协同效应进行分析,提出以教学为中心、教学与科研协同发展的思路,并对教学与科研协同过程中存在的一些问题及其对策进行了讨论.

42 高校分配制度改革探讨

黄萍

2007, 16(2):144-146.

[摘要](622) [HTML](0) [PDF 301.22 K](1139)

摘要:
收入分配制度改革是人事制度改革的一项重要内容.文章就高校收入分配改革的历史和现状,取得的经验和成果进行了简单的回顾与分析,并就新一轮收入分配改革进行了探讨.

43 大学生沉迷网络的危害及高校学生工作之思考与对策

胡在东

2007, 16(2):147-149.

[摘要](959) [HTML](0) [PDF 316.22 K](1551)

摘要:
信息时代的到来使得网络从各个方面越来越深入的影响着人们的生活.网络这把"双刃剑"对大学生的作用日渐显现,不少大学生因整日沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,给学校、社会带来严重的危害同时也影响着自身的身心健康.面对知识经济和网络的迅猛来势,如何正确引导当代大学生对待网络,并对大学生网络成瘾现象进行深入分析、研究,预防各种心理问题的发生,是高校学生工作面临的攻坚任务.

44 论大学城建设工程审计风险模型

向俊芳

2007, 16(2):150-152.

[摘要](1187) [HTML](0) [PDF 306.35 K](1334)

摘要:
大学城建设工程项目的风险来自多方面,风险形成因素有政治、经济、自然、技术、信用等方面.对于高校单位应该关注的风险是决策、管理、经济、财务、技术、安全方面的风险.如果领导没有给予重视或进行有效的风险管理,将会造成不可弥补的经济损失和政治损失.

45 大学生盗窃被害之被害预防思考

李莉莎

2007, 16(2):153-157.

[摘要](3566) [HTML](0) [PDF 523.53 K](5386)

摘要:
面对大学生盗窃被害的多发态势及呈现出的特征,传统的以犯罪人为中心的盗窃犯罪预防策略已日显局限.预防和减少犯罪应兼顾社会预防和被害预防,被害预防理论给当前预防大学生盗窃被害的对策研究带来若干启示和思考,应重视被害预防在预防大学生盗窃被害中的重要作用,鼓励大学生分担预防犯罪被害的责任,做好盗窃犯罪被害预防.

46 E-LEARNING与企业人力资源培训

钟国庆 , 杨华

2007, 16(2):158-160.

[摘要](1126) [HTML](0) [PDF 351.09 K](1371)

摘要:
在激烈的市场经济竞争中,如何采用最方便、最高效的方式实现对企业员工的培训已经成为企业实现跨越式发展的关键和人力资源培训研究的重要方向.本文通过对传统的培训模式的分析,对E-Learning学习模式的介绍,将E-Learning学习模式导入到企业人力资源培训中,为企业人力资源培训带来全新方式.

期刊社主页

编辑部首页

编委会

数据库收录

过刊浏览

联系我们

2007年第16卷第2期文章目次

当期目录

年份

刊期

浏览排行

引用排行

下载排行