摘要:分析了目前应用型本科院校在高校中的地位和作用，通过土木工程和安全工程专业的现状调研，阐明了应用型本科院校土木工程专业特色建设的必要性。结合上海应用技术学院土木工程专业特点，提出以土木工程为基础，以安全科学为理念，以培养从事土木工程领域中的安全技术人才为目标的专业特色建设思路，并对学校土木工程专业特色建设提出具体措施。

摘要:文章介绍了悉尼大学土木工程专业研究生教育体系和培养模式。从培养目标、课程设置、教学方法和质量保障等方面，剖析了悉尼大学研究生培养机制，以期对提高中国土木工程研究生培养质量有所启迪。

摘要:合作教育是美国高校通过职业实践以提高学生综合能力的一条有效途径，也是当今世界各国高等教育积极倡导的一种教育模式。美国辛辛那提大学是合作教育的发源地，在合作教育方面取得了成功经验。文章阐述了美国辛辛那提大学的合作教育——职业实践计划的内容和做法，学习和借鉴该经验，有利于推进中国高等教育的改革。

摘要:建筑学高素质人才的培养问题是中国建筑教育界面临的重大问题。文章首先考察了全球化加剧视野下建筑学新的发展倾向，在此基础上分析了建筑学高素质人才应具备的素质结构，并结合硕士层次的当代欧洲建筑创作思潮课程，尝试探讨全球化视野下建筑学高素质人才的培养策略。

摘要:城市规划本身是一项工程，这项工程是服务于城市居民的，城市规划中应当注重人文关怀。文章从分析中国城市规划专业教育的模式以及城市规划中的人文关怀出发，研究了问题的实质，并阐述了中国城市规划教育中应注重的两个方面：一是增加相关学科的教学，二是加强学生对社会调查问题的研究与实践。

摘要:文章从中国目前的城市规划教育现状入手，分析了目前城市规划教育体系中存在的一些问题，指出了城市规划教育应该是高起点、高标准、高要求的一种教育模式，提出应该把城市规划教育放在建筑学基础之上的研究生阶段进行。

摘要:立体主义是20世纪西方最重要的先锋艺术运动，它对后来各种现代派艺术都产生过不同程度的影响，并有力地推动了现代建筑运动的发展。建筑造型总体上的立体主义化是20世纪现代主义建筑风格的一个重要特征，随后演绎出各种形形色色的“主义”。目前，中国建筑美术教育依然主要参照自欧洲文艺复兴以来确立的审美理论和基本准则，造成了建筑美术教育与现代建筑观念上的缺失，回顾立体主义的产生和演变，反思今天的建筑美术教育是本文探讨的重点。

摘要:针对目前电气工程及其自动化专业严峻的就业形势，对国内各高校该专业的办学特色进行了研究。基于核心能力理论，将企业核心竞争力概念引入高等教育，提出培养学生4种核心能力的教学改革思想，制定了相关的培养计划，并从课程体系设置、教学方法改进、实践教学环节改革、教材建设及师资队伍建设5个方面进行了探索和实践，取得了良好的效果。

摘要:通过对交通运输规划与管理专业研究生用人单位需求调查和分析，结果表明，用人单位更看重研究生知识结构的基础性、专业知识的纵深性和宽广性，需要实践应用能力和创新能力较强，具备职业道德、诚实守信、团队精神、敬业精神的高素质研究生人才。为高等院校交通运输规划与管理专业研究生培养和在校研究生的学习提供参考和借鉴。

摘要:工科高等教育中，对学生进行人文教育的重要性已越来越受到教育界人士的重视。从工科专业课教师的角度，探讨了大学本科教育中专业课教学与人文教育相结合的必要性、可能性。专业课教师进行专业授课的同时加入人文教育内容，可以收到双赢的效果，提出专业课教学与人文教育相结合的要求与方法。

摘要:“职业导向”应该成为高职院校课程改革的价值取向。职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据，职业分析是职业技术课程内容选择的主要方法。在高职土建类专业课程改革中，通过对建筑行业人才需求状况和土建类专业教育现状进行的调研，确定了土建类专业人才的四大就业岗位，把土建类专业划分为14个专业，构建了模块化、综合化的主干专业课程体系，进行了主干课程教学内容的改革。

摘要:以工程理论和工程实践教育为核心，按照基础、专业、应用三个层次来构建课程体系。新课程体系实施三学期制，由课程群和立体式实践教学模式十大部分组成，并在课程建设 、实践教学和师资队伍建设等方面进行了一系列的改革实践。

摘要:就业是高校毕业生面临的严峻现实，课程体系的设置直接影响学生的知识层次和就业。文章在分析西南科技大学城市规划专业现有课程体系设置的基础上，以就业为导向，探索创建更加科学合理的课程体系。

摘要:通过分析快速城市化背景下房地产业的发展与人才需求，提出了人才培养目标。针对人才培养目标，分析城市化背景下多专业多学科融合又各具特色的房地产类课程设置方案，提出了不同专业背景房地产类课程教学特色及教学方式。

摘要:建筑其可感知的形式既合于自然又合于目的，是合规律性与合目的性的统一。中国传统建筑的秩序美体现为建筑各元素的秩序与和谐,主要体现在其富有特色的内外秩序、主次秩序、虚实秩序、色彩秩序和尺度秩序中。

摘要:文章研究了惠州传统民居的整体布局、设计手法及其产生的背景，阐述了建筑中所蕴含的文化观，提出了惠州传统民居的启示及人文意义。

摘要:人、建筑、环境是建筑发展的永恒主题, 随着全球环境的恶化, 生态问题日趋严重,阐述生态建筑对人类可持续发展的作用及重要性，呼吁建筑设计师关注生态建筑设计。

摘要:中国“十一五”规划纲要中对可持续发展和节能减排工作提出了明确的目标。为此，作为培养中国社会主义劳动者和接班人的高等学校，应走在节能减排工作前列，要对学生进一步加强节能减排理念教育。土木建筑工程行业是耗能大户，因此，在高职土木工程专业教学中加强节能减排理念教育尤为重要。要在高职土木工程专业教学过程中有计划有系统地加强节能减排理念教育，在各个教学环节中体现出来，并付诸实践。

摘要:节能减排是当前中国政府工作的重中之重，节约能源、保护环境对实现中国又好又快的发展意义重大。按照党中央、国务院的部署，全社会已经积极行动起来，并取得可喜成绩。化工行业是节能减排、环境治理的重要领域，积极开展“责任关怀”行动，努力实现节能减排目标。文章介绍了中国有关节能减排的政策、措施、目标和工作进展，以及化工行业开展“责任关怀”的情况。

摘要:通过分析钢结构课程稳定设计部分的难点及教学中存在的问题，就如何使学生既能掌握钢结构稳定性设计的基本原理和知识，又能综合运用所学知识进行整个钢结构的设计与施工进行探索与研究。

摘要:阐述定性结构力学对于工程实践的意义。同时提出结构力学定性分析能力培养的方法, 通过实例引导学生逐步增强定性分析的意识, 培养学生定性分析的习惯。

摘要:岩石力学既是一门理论学科，也是一门实践性很强的工程学科，作为岩土工程、水利水电工程、建筑工程以及矿业工程等专业的重要专业基础课，其教学改革的成功与否，直接关系到相关专业人才的培养。详细分析岩石力学的主要特点，对目前中国高校岩石力学教学中存在的问题进行了探讨，结合教学实际情况，提出了今后岩石力学课程教学改革的思路及指导思想。

摘要:城市建设的高速发展需要高素质的结构设计和施工人员，但传统的教学模式无法满足新世纪人才培养的要求。在系统总结土木工程专业特点的基础上，针对原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题，讨论课程的重新定位以及在教学目标、内容、方法等方面如何进行改革，最后评析了改革后课程教学的应用实效。

摘要:针对路基路面工程的特点和教学学时数偏少的情况，提出了路基路面工程教学应重点关注的内容及相应的教学方法，并指出教师应根据学校的教学环境、教学条件、师资条件、学生的整体素质等多方面的情况选择构建具有本校特色、切实可行的路基路面工程的教学方法。

摘要:文章研究了内蒙古工业大学路基路面工程课程的教学情况，对其教学模块、学时分配、教学大纲、考试大纲、实践教学等内容做了修订。制作了本课程的全部教学课件，提高了教学质量。另外,增加了计算机教学内容，使教学效果得到提高。

摘要:从教育学原理出发，探讨了开放互动式教学方法的作用与意义以及对研究生教学的激励机制，并在研究生学位课高等传热学课程教学的专题讨论中进行了实践。这种教学模式对研究生课程教学突出其研究与创新的特点、发挥对高素质专门人才的培养有重要作用。

摘要:暖通空调这门建筑环境与设备工程专业课程的教学非常适合研究型教学模式的开展。从该专业课程的内容与特点出发，对任务驱动式研究型专业课程教学模式在具体实施过程中应注意的要点以及实施效果的反馈进行了分析与总结，为实施该门课程的研究型教学模式改革，培养高质量的创新型专业人才提供思路。

摘要:旅游风景地学作为文化素质教育课程，基于“提高大学生综合素质，优化教学效果、实现教学目标”的教育宗旨，灵活采用启发、引导、交互式教学方法，开展丰富的教学实践活动，改革考核方式，实现知识内化。采用多媒体教学为主板书讲授为辅，播放影像资料和网络教学等多元化教学模式，激发学生的学习兴趣，在培养学生丰富想象力和较强的审美能力，提高大学生人文素养和科学素质等方面发挥了积极作用。

摘要:根据当前行业及教育背景，结合教学实践经验，针对园林学概论课程提出了若干思考及设想，旨在强调其作为入门及启蒙课程的特殊性和重要性，并提出一些具体的改革建议，希望在课程教学中起到积极的推进作用。

摘要:设计素描是培养设计类专业学生创新意识和设计理念的一门重要专业基础课程，通过科学、合理的教学过程启发学生在设计思维、设计创意、设计表现方面的天赋和灵感。高职院校设计素描教学的关键在于每一个教学环节，要针对不同学生和不同专业有目的地开展教学。

摘要:建筑史教学在培养建筑学专业学生中起着重要作用，但在实际教学活动中却往往得不到重视。建筑史教学中较普遍存在的问题包括学生对建筑史认识不足、建筑史课程相对孤立等，针对这些情况可以采用相应对策，另外，其教学手段的改革也值得重视。

摘要:介绍了工程财务管理课程的发展历程，并以该精品课程建设的实践为基础，从课程定位与目标、师资队伍建设、教学内容与方式的改革和教材建设等方面总结了经验成果与课程特色。

摘要:分析了工程项目管理课程目前的教学现状，提出采用沙盘实践环节教学方式，让学生通过模拟工程项目的管理，切身体验实际项目管理者的各种职责和任务，实现项目管理目标。从而达到增强该课程的实用性和趣味性，培养学生的综合素质和能力的目的。

摘要:基于计算机网络的房地产开发与管理课程的研究性教学，反映了时代对房地产人才培养的要求。在研究性教学特征综述及房地产开发与管理课程特点分析的基础上，论证了该课程研究性教学实施的必要性和可行性，提出了网络环境下房地产开发与管理课程研究性教学模式，并以教学实例诠释了房地产开发与管理课程研究性教学的思路、方法与实施过程。

摘要:工程量清单计价模式对施工企业定额管理提出了新的要求。企业定额的管理是一个动态的管理过程。文章分析了施工企业要适应工程量清单计价模式，必须根据准确、有效的企业定额来投标报价，以此加强施工企业的经营管理和提高其竟争力。

摘要:在当前全球国际化程度不断提高的趋势下，为使城市规划专业英语的教学能够与逐渐普及的双语教学更好接轨，试图从其教学模式、教学理念、教学内容、教学手段等方面探讨更有利于推进专业英语学习的教学改革实践。

摘要:随着现代技术的发展， 许多学者开始关注将二语习得与新型技术相结合的研究领域。 主要研究了在计算机辅助教学软件的帮助下，学生对电子词典中各种不同注释信息的选择方式及对词汇记忆的影响。实验中的CALL软件记录下学生对电子词典中注释信息的选择，和点击次数， 通过前测和后测，得出：母语+二语,母语+二语的注释是最有利于词汇记忆的查阅方式。

摘要:根据矩形截面钢筋混凝土构件受纯扭的力学特性，设计了钢筋混凝土受扭构件、纯扭加载方案和测试方案，并在实验教学中进行了实践。钢筋混凝土构件受扭性能试验教学项目的成功开发，使钢筋混凝土实验教学体系更为完善。

摘要:针对目前土工实验教学内容和教学方法陈旧，演示型、单一型实验偏多，综合型、设计型实验偏少，理论教学与实验脱节以及实验设备大量闲置的现象。从倡导创新及个性化教育，理论教学与工程能力的培养相结合，激发学生的学习兴趣为出发点，提出了开放式土工实验教学模式。新模式在培养学生创新能力，提高教师综合素质，规范实验教学及实验中心管理上取得了好的效果。

摘要:针对建筑环境学的课程性质和特点，探讨设置建筑环境学课程实验教学的必要性和可行性，分析建筑环境学实验教学的设置特点，提出实验教学的内容，最后介绍北京工业大学在建筑环境学课中应用理论教学与实验教学结合模式的教学效果。

摘要:测量实验是测量学教学体系中不可缺少的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对目前测量学实验教学现状，对测量学实验教学改革进行了探索和实践。

摘要:结合长沙理工大学城市规划本科专业（四年制）的教育情况，通过分析当前城市总体规划课程设计中存在的相关问题，文章拟从实践性和研究性两方面提出课程设计教学模式的改革探索。

摘要:毕业设计是进行综合知识训练，提高学生综合素质的一个重要教学环节。由于教学形式的特殊性，加强管理对提高质量尤为重要。通过土木工程专业毕业设计管理的研究和实践，总结了对土木工程专业毕业设计全过程管理的措施和经验。

摘要:本研究采用自编调查问卷对150名大学入学新生家长进行高校学生工作期望的调查，调查发现：家长对高校教育的期望呈现出多样化，较赞同学校在课余为学生安排一些积极向上的活动，希望教师关心学生，反感教师的消极态度，希望就学生在校情况与辅导员教师保持交流沟通。为此，文章还针对调查发现的问题提出了增强高校学生工作的建议。

摘要:教学研究型大学作为当前中国十分重要的一种大学类型，其校园文化建设处于摸索、发展、前行的阶段，急需相应的理论指导。文章在深入分析教学研究型大学特点的基础上，对教学研究型大学校园文化的特点及其建设过程中的几个注意点进行了探讨。

摘要:在推进中国现代化的历史进程中，越来越多的人开始认识到培养全面素质中可持续发展观念的重要性，只有将科学精神与伦理精神完美地统一起来，人类社会才能保持协调和谐与可持续发展。正是基于这一认识，我们需要特别强调大学生素质教育中可持续发展观念的发扬，应该站在新世纪的历史高度，以强烈的责任感与时代意识，努力倡导现代科学伦理精神的实践德行，在成人教育的人才培养目标中，给予可持续发展观念以更加积极的关注。

摘要:独立学院经过近几年的“规模超常发展”，实现了“做大”的历史性跨越。独立学院要实现可持续发展，在“做大”的同时，还必须进一步“做强”。独立学院“做强”的核心是要大力加强教学工作，切实提高教学质量。在分析影响独立学院教学质量主要因素的基础上，从办学目标定位、专业建设、课程改革、教学基本建设等方面探讨了独立学院如何实现从“做大”到“做强”的新跨越。