摘要:专业评估认证已成为教育界和关心教育人士议论的热门话题之一。土建类专业评估认证是中国开展得最早的专业评估认证，有近20年的专业评估认证的经验。文章分析了中国土建类专业评估认证的基本情况、中国建设行业注册师制度情况、对专业评估认证及注册师制度的思考，以及完善建设行业注册师制度的建议。
摘要:城乡规划法的颁布和实施使得市场经济条件下的城乡规划工作更加科学和有章可循；同时，也给注册城市规划师制度带来了积极的变革，提高了规划师的要求及社会期望值。这些外在因素给了规划专业教育一定的启示，要与注册规划师制度建立关联，拓宽基础教育的框架，构建职业道德教育的平台，同时注重培养学生的社会属性素质等。
摘要:企业安全培训教育是安全生产管理工作的一项重要内容，是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针的重要举措。在分析目前施工企业安全教育现状的基础上分析原因，找出对策，提出了建立施工企业安全教育体系的几点思路。
摘要:教师教学魅力是影响学生发展的重要因素，是教师教学工作顺利开展的前提条件，在推进素质教育中发挥着十分重要的作用。本文通过文献研究阐述了魅力的概念、魅力的来源，以及国内外有关教师教学魅力的研究现状, 并对其进行了分析和述评。
摘要:城市规划只有以正确的环境伦理观为指导，形成科学的城市发展观，才能实现城市的健康与可持续发展。城市规划与城市建设理论与实践中引入环境伦理价值观的必要性表现在3个方面：第一，环境危机问题的产生与城市发展和城市规划之间有着密切的关系；第二，城市规划在解决现实城市环境问题上存在着价值偏颇；第三，城市规划与环境伦理两种学科理论发展与创新的需要。
摘要:通过对日本传统建筑的特点进行分析，并以之比对这几个特点在日本现代建筑中的运用谈起，说明日本现代建筑从传统建筑中吸取营养所取得的成就，由此析出当今日本建筑风格形成的源泉，以期国内建筑同行得以借鉴。
摘要:边坡的产生由来已久。自然边坡和人为边坡因其不稳定产生的滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害对人民的生命财产安全造成的损失巨大，因此对不稳定边坡的监测和治理是关系国计民生的重要事情。文章回顾了边坡监测和治理的技术和方法及其进展，从哲学的角度反思了这些治理方法和技术中的一些问题和不足，基于这些思考提出了以环境为本、以人为主的、可持续发展的边坡监测和治理原则及相应的方法。
摘要:通过对中国传统的城市规划专业教育特点和中国城镇建设对符合城市规划专业人才的需求分析研究，提出了地方高校城市规划专业应以培养有地方特色的应用型人才为教学目标，在教学体系的构建上强调以“三种能力”结构的培养为基础，结合城市规划发展的新动向，通过合理安排教学顺序，科学设置课程内容，探索了一系列的教学手段和保障措施。
摘要:目前国内不少高校对工程管理专业的定位存在较多分歧，不利于提升本专业毕业生在整个工程建设行业中的竞争力。本文根据所在单位的办学实践，以强化培养该专业学生核心竞争力为目标，提出了更为合理的专业定位、教学课程体系和整体教学模式,对工程管理专业的健康、持续发展有一定的参考价值。
摘要:文章从学习认知规律和高职设计教育规律出发，结合室内设计特点和实际工作要求，分析归纳高职室内设计教育各类课程的特点和相互关系。在此基础上，从宏观和崭新的视角探讨高职室内设计教育课程体系架构与发展趋势，提出若干课程教学改革见解与思路。
摘要:质量是成人高等教育的生命线，是成人高等教育赖以生存和发展的重要保证。在新时期，成人高等教育面临良好的发展机遇，也面临着严峻的生源和质量双重危机。本文针对目前影响成人高等教育质量的主要原因，对如何提高成人高等教育的质量提出了应对措施。
摘要:学生网上评教以其方便性、及时性，民主性等特点已经被国内多数高校所采用。但是由于思想意识、评价指标及评教组织形式等方面的原因，使得网上评教陷入“形式化”，影响了评教的效度及信度。从评价者及被评价者的角度出发，分析阐述网上评教存在的问题及原因，有针对性地提出了优化高校学生网上评教的对策。
摘要:桥梁工程是福建省2007年批准的高等学校精品课程之一。根据我国经济体制改革、桥梁工程建设发展趋势和目前学生的就业现状况，福州大学在桥梁工程精品课程建设中，有针对性地对教学内容进行了改革，并联合国内5所高校共同编写了桥梁工程教材。本文介绍了国内与桥梁工程有关专业的发展情况，相关课程目前的教学内容，简要回顾了福州桥梁工程精品课程的建设情况和课程定位，详细介绍了其教学内容的改革和教材编写情况。
摘要:土力学的研究对象为固、液、气三相介质，且三相介质间存在着复杂的耦合关系，这种情况决定了土力学内容体系的庞杂性与学科发展的相对低水平性。有效应力原理在土力学本科生和研究生的教学中具有重要的核心作用，是土力学的灵魂，能把土力学中各零散的知识点有机地串接交织在一起，土力学教材知识体系实际上是对有效应力原理进行完整地解释与理解的知识体系。所以，深化对有效应力原理的理解是进一步提升教学质量的关键。
摘要:针对传统建筑构造课程教学模式存在的主要问题，分析了建筑学专业学生在掌握、运用技术性知识中易出现的理论与实践相脱节的问题, 阐述了整合建筑构造和建筑设计教学体系和内容，提出加强建筑构造课程教学改革的一些方法和途径。
摘要:由于设计理念的欠缺和应用知识能力的不足，学生在基础工程的学习中普遍存在着对工程概念和计算方法理解困难并直接影响着学习效果。针对这一问题，提出应使发现学习和意义接受学习结合起来以改变教学过程中学生被动接受知识的情况，并在教学中使用先行案例来调动学生的学习动机、强化学习过程。实践证明，这一方法能较好的提高学生的学习效果。
摘要:针对目前钢结构课程教学不适应行业发展需求的现实，首先分析了钢结构课程的教学现状，在此基础上提出教学改革措施，以提升教学效果。
摘要:通过对岩土工程方向本科教学主干课程岩土工程勘察大纲设置、教材选用、教学形式、实习实践等课程建设情况的回顾、分析和总结，认为加强该课程学科建设，不仅要注重对其理论深度的探究和实践能力的培养，还要注重对学生创新能力的引导，全面提高岩土工程勘察课程的教学质量，使学生步入岗位后能够很快地利用所学的各种知识进行工程实践活动。
摘要:土木工程施工课程是本科土木工程专业一门重要的应用型专业课，为了使学生牢固掌握课程基础知识，理论与实践紧密结合，培养学生较强的综合能力，文章通过分析课程目前的主要教学方式及存在的问题，提出了采用“三段式”教学的新模式。
摘要:针对专业调整和学科内容的拓宽，提出了开设建筑环境与设备工程专业导论课程具有必要性。介绍了一些具体的教学方法，教学实践表明：学生对所学专业有了充分认识，基本掌握了适应高等教育特点的学习方法，学习自觉性得到增强，综合素质得到提高。
摘要:流体输配管网是建筑环境与设备工程专业在新一轮教学内容和课程体系改革中构建的一门专业平台课，亦是该专业的主干课。针对流体输配管网课程的特点和具体情况，探讨了在教学过程中培养学生的工程能力，合理组织教学，提高教学效率。
摘要:从分析环境岩土工程课程性质入手，提出了环境岩土工程的教学目的和任务。总结了环境岩土工程的特点，综合分析了国内外相关课程的授课内容与方法，指出目前教学中存在的问题。在此基础上，结合笔者的教学体会，提出了环境岩土工程课程体系建设的新构想，为提高课程教学的效率和效果提供参考。
摘要:重庆大学建设管理与房地产学院是全国率先开设工程管理概论课程的院校之一，并取得了良好的教学效果和突出的示范效应。课程教学涵盖工程管理行业及专业的属性、特点、现状及发展趋势等内容。突出重点案例剖析、利用多媒体手段、强化教与学的互动、注重前后课程的衔接和优化课程考核方式，是提高工程管理概论课程教学质量的有效手段和方法。
摘要:围绕工程项目施工阶段计价控制主题，结合造价工程师执业资格考试“案例分析”考试科目的具体命题特点，提出了着眼于提高实际培训效果的若干考前培训教学方法。
摘要:论述了土木工程专业工程地质学双语教学的背景,探讨了土木工程专业工程地质学的双语教学实施方案，包括中英文教材的选择、英语教案的编辑和撰写、双语教学的教学实践等,分析了双语教学的成果,指出了其优点和存在的问题以及采取的措施。
摘要:从实验装置的研制、实验教学组织等方面介绍了同济大学在国内率先构建土木工程钢结构多功能教学实验平台的实施过程。该实验平台将先进的实验设备与技术、前沿的科技成果和工程中的实际问题引入本科生、研究生的钢结构教学实验之中，培养了学生的实践能力和创新意识，收到良好效果。
摘要:文章介绍了同济大学土木工程施工实验教学平台的规划、建设及教学实践中所积累的一些经验。对土木工程施工这类应用性、实践性非常强的课程，建设一个可供学生实践操作的教学平台，对加强理论教学与实际的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力和创新能力具有重要意义。
摘要:为了培养土木工程类创新性人才，浙江大学于2008年在建筑工程学院设立土木工程创新设计实验班。实验班采取全新的人才培养模式，注重学生创新能力的培养，同时加强学生的科研、解决实际工程和动手能力的训练。文章结合钢结构课程的自身特点，从实验班的人才培养模式出发，探讨面向土木工程创新设计实验班钢结构教学的初步构想。
摘要:以土木工程专业毕业设计指导为例，从分析学生对毕业设计的认识与兴趣着手，阐述了毕业设计选题、选导师、过程指导与管理等方面存在的问题，提出重头尾之激励、重过程指导之悉心、重实习之启示、重知己知彼、重学生主动性、积极探索其他毕业设计形式等措施，以提高学生对毕业设计的认识与兴趣，从而提高毕业设计质量。
摘要:目前我国岩土工程专业论文研究存在很多问题，导致论文质量下滑，研究成果不可靠，这一方面浪费了研究资源，另一方面助长了虚假、浮躁的科研风气。本文从理论、试验和数值计算三个方面就该专业研究生论文研究中普遍存在的问题进行分析，并用实例加以验证，以期达到认识问题，督促导师严格把关，提高研究生论文质量和水平面的目的。
摘要:当前土木工程专业的毕业设计模式从一定程度上存在着与工程实际脱离、学生设计积极性不高、指导教师经验不足、毕业设计成果不佳等诸多问题。文章分析了以上问题的产生原因，并提出了相应的改革建议。
摘要:通过对工程管理专业实践教学环节存在的问题分析，提出了统筹规划、构建全面完整的实践教育体系；加大实践经费投入、加快工程管理实验室建设，应用现代信息技术开展模拟教学；强化实习基地功能，促进“产学研”相结合；加强毕业设计和论文的实践性要求，注重实践教学与职业技能培训相结合等完善工程管理实践教学的相关措施。
摘要:生产实习是土木工程专业学生从学校走向工程实践的桥梁，在生产实习过程中还存在着许多问题。总结在生产实习方面所做的工作,认为通过加强实习基地建设，制定详细的管理方案，转变观念等可以有效地提高生产实习质量。
摘要:顶岗实习是高职教育非常重要的一个教学环节，但易受多重因素的影响。本文以浙江建设职业技术学院建工专业的顶岗实习为例介绍了顶岗实习过程管理的质量目标、运行方式、动力机制、反馈机制、约束机制及其实践效果。
摘要:针对当前实验室面临的问题，提出了对实验室实行垂直管理，合理配置设备资源，整合与优化人力资源的新型管理体制；分析了包括实验室全天开放、设备有偿使用和依靠学生监督设备运行情况的登记评估制度的具体内容和实施方案。文章对实验室的功能定位也做了深入的剖析，提出建立模拟仿真实验系统，吸引科研项目进入，将实验室建成重庆大学创新成果的孵化器等措施是拓展现有实验室功能的有效办法，也是提升实验室在学校教学科研中的主导地位的有效途径。
摘要:将传统工程制图与计算机绘图两者有效地整合，科学地建立了该模式下的教学体系，同时，提出了两者有机结合教学中计算机绘图教学内容的处理方式，对充分发挥计算机绘图对传统工程制图的辅助作用进行了研究与实践。结果表明：该教学模式不仅保证了教学质量，而且大力提升了学生计算机绘图能力、徒手绘图的能力及形象思维能力。
摘要:高等教育收费符合人力资本理论和成本分担理论，但违背了“教育机会均等”理念，学生资助体系的建立与完善有助于该理念的实现。现行高等教育学生资助体系较以往有了质的提高，但在资助力度、贫困生认定、助学贷款回收等3个方面有待加强和完善。政府应进一步加大对资助体系的投入力度；“应受资助指数”的设计与计算有助于减少贫困生认定过程中过多的主观因素；“还贷提醒机制”的建立及还贷方式方法的多样化、人性化有助于消除非恶意欠贷。
摘要:为了进一步深化高校思想政治教育进网络工作，改变高校思想政治教育主题网网站建设中资源分散、资源浪费现象较为突出的现象，文章从分析高校思想政治教育主题网建设的问题入手，探讨了高校思想政治教育主题网建设应注重的4个方面：内容上突出导向性和时效性；结构上突出主体性和渗透性；使用上突出实用性和便捷性；形式上突出生动性、开放性和交互性。文章还提出了整合高校思想政治教育网站间资源应采取有效途径：统一规划，合理布局；建立规范，加强管理；开展合作，推广市场；发挥优势，重视人才。
摘要:当前，少数高校干部的腐败现象，给制度设定提出了反思。充分认识制度设定的重要性，加强干部队伍的道德建设，对培养高素质的干部队伍、依法治校和促进高校健康有序地发展，具有举足轻重的作用。
摘要:节约型校园建设是推进节约型社会建设的关键内容之一，对中国的可持续发展具有重要意义，其基本目的是资源的节约，基本的作用是示范推广，最重要的影响是辐射整个社会。因此，节约型校园的建设既包括对校园资源节约的硬件建设，也包括对节约文化教育氛围的软件建设。
