摘要:
教材作为高等教育的重要载体，对提高高校教学质量和培养优秀专业人才具有显著的促进作用。文章分别按出版时间顺序、适用桥梁使用功能、适用课时长短、所在出版社共四个方面，总结了桥梁工程课程教材的演变。研究表明，在收集到的157本桥梁工程课程相关教材中，根据出版的年代，桥梁工程课程教材大致可以分为四个阶段：统编—自编—统编—自编。其中针对公路桥相关内容的教材明显多于针对铁路桥的教材，适用于中课时的教材多于长课时和短课时的教材，这些教材的出版主要集中在人民交通出版社和中国铁道出版社。最后，文章对桥梁工程课程教材出现的一些问题进行了分析，并对桥梁工程课程教材的发展提出相应的建议。
