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高校学科建设赋能国家创新体系整体效能研究
投稿时间：2024-06-29  修订日期：2025-03-13
关键词:知识生产模式  高校学科建设  国家创新体系  新质生产力  “教育、科技、人才一体化”  
基金项目:国家社会科学基金项目
作者单位邮编
陈才烈* 西南大学教育学部 400715
何茜 西南大学教育学部 
白强 铜仁学院 
谭莉莉 重庆理工大学 
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摘要:
      在二十届三中全会上，对进一步全面深化改革进行了系统部署，强调构建支持全面创新的体制机制，统筹推进教育、科技、人才体制机制的一体化改革，完善新型举国体制，以提升国家创新体系的整体效能。高校学科建设与国家创新体系的发展之间存在内在的逻辑联系，赋能国家创新体系是高校学科建设的内在要求。为了提高国家创新体系的整体效能，必须完善符合国家战略需求的交叉学科建设，以及与战略需求相匹配的人才培养模式。从知识生产模式变革的角度出发，探讨高校学科建设如何赋能国家创新体系，寻找其推进路径，对于加速发展新质生产力具有重要的理论和实践意义。目前，知识生产模式的变革已经催生了创新驱动、高质量要素、开放包容、要素协同等创新特征，揭示了高校学科建设在赋能国家创新体系中的主体融合、价值效率、跨界协同、系统交互等逻辑耦合。然而，在高校学科建设的实践中，仍存在组织逻辑、价值逻辑、文化逻辑、动力逻辑等方面的阻隔，影响了其对国家创新体系发展的赋能。为了克服这些阻隔，可以加强科技创新的组织化、推动学科与产业的融合化、建设超学科文化、推动学科与科技人才的一体化，从而增强赋能新质生产力发展的核心驱动力、产业创新力、文化软实力和发展支撑力。因此，高校学科建设不仅要注重基础研究的深化，更要关注应用研究和跨学科研究的发展，以适应快速变化的科技趋势和市场需求，在赋能国家创新体系整体效能方面扮演着至关重要的角色。未来，高校应继续深化学科建设改革，加强与国家创新体系的互动融合，为推动我国科技进步和经济社会发展做出更大的贡献。
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