期刊信息
主管单位:中国建设教育协会
主办单位:重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会
主 编:杜春兰
地 址:重庆市沙坪坝区重庆大学A校区
邮政编码:400030
电 话:023-65112294
电子邮件:gdjzjy@cqu.edu.cn
国际标准刊号:ISSN 1005-2909
国内统一刊号:CN 50-1025/G4
邮发代号:78-164
单 价:15元/册
定 价:90元/年
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| 2016年第25卷第1期目录
本期目录 | | | 快速城镇化背景下村庄绿色安全规划策略研究 | | 池腾龙,曾坚 | | 2016,25(1):1-5 [摘要(1284)] [PDF 1.02 M (886)] | | | | 美国大规模开放在线课程及其对我国高等教育的启示 | | 张婧 | | 2016,25(1):6-10 [摘要(1241)] [PDF 1.03 M (1157)] | | | | 重大基础建设对美国土木工程高等教育的推动作用——以UIUC土木系为例 | | 王楠,杨成,蒲黔辉 | | 2016,25(1):11-15 [摘要(1413)] [PDF 1.37 M (1035)] | | | | 工程教育专业认证背景下工程管理专业建设的构想 | | 黄山,鲍学英 | | 2016,25(1):16-22 [摘要(1493)] [PDF 1.07 M (881)] | | | | 基于“互融·互建·互赢”理念的土木工程专业协同育人改革与实践——以广州大学为例 | | 崔杰 | | 2016,25(1):23-27 [摘要(1533)] [PDF 1.16 M (1212)] | | | | 道路工程专业设计人才项目驱动式培养模式研究 | | 涂圣文 | | 2016,25(1):28-31 [摘要(1098)] [PDF 1.03 M (929)] | | | | 城乡规划特色应用型人才基本素养评价指标体系研究 | | 姜云,张洪波,王宝君,庞博,夏宏嘉 | | 2016,25(1):32-35 [摘要(1447)] [PDF 1.02 M (968)] | | | | 工程造价专业学生批判性思维培养探析 | | 竹隰生,杨静,杨肖霞 | | 2016,25(1):36-40 [摘要(1254)] [PDF 1.02 M (995)] | | | | 应用技术大学本科人才培养方案设计理念与原则 | | 严欣平 | | 2016,25(1):41-45 [摘要(1558)] [PDF 1.03 M (956)] | | | | 个性化人才培养模式研究 | | 石华 | | 2016,25(1):46-50 [摘要(1277)] [PDF 1.28 M (851)] | | | | 产学研合作、PBL教学方法与土木工程卓越工程师的培养 | | 谢燕,朱江,梁靖波 | | 2016,25(1):51-54 [摘要(1105)] [PDF 1.02 M (919)] | | | | 土木工程专业复合型创新人才培养体系的构建与实践 | | 徐礼华,傅旭东,彭华,杜新喜,傅少君,邹勇,安旭文 | | 2016,25(1):55-60 [摘要(1292)] [PDF 1.20 M (1053)] | | | | 工程管理专业创新人才内涵及培养路径研究 | | 陈丽兰 | | 2016,25(1):61-65 [摘要(1329)] [PDF 1.03 M (942)] | | | | 全日制专业学位研究生培养之导师团队构建模式探讨 | | 倪彬,何春梅,刘新荣 | | 2016,25(1):66-68 [摘要(1274)] [PDF 1.02 M (899)] | | | | 土木工程专业博士研究生模块化课程体系构建研究 | | 陈进,刘元雪,曾祥蓉,王仲刚,张力,张蕾,孙涛,周凌 | | 2016,25(1):69-73 [摘要(1173)] [PDF 1.07 M (909)] | | | | 导师负责与集体管理相结合的研究生思想政治教育工作机制研究 | | 王立成,曹旗 | | 2016,25(1):74-76 [摘要(1161)] [PDF 1.01 M (974)] | | | | “两院一体化”模式下建筑学研究生培养探索 | | 孙澄,邢凯,陆诗亮 | | 2016,25(1):77-80 [摘要(1118)] [PDF 1.21 M (859)] | | | | 独立学院土木工程专业理论力学课程教学思考 | | 姜毅,陈蓓 | | 2016,25(1):81-84 [摘要(1251)] [PDF 1.02 M (986)] | | | | 土木工程抗震课程教学改革与实践 | | 朱俊锋 | | 2016,25(1):85-87 [摘要(1025)] [PDF 1.01 M (894)] | | | | 地方院校结构力学课程教学改革探索 | | 阳令明,张俭民 | | 2016,25(1):88-91 [摘要(964)] [PDF 1.02 M (943)] | | | | 钢-混凝土组合结构课程的特点及教学探讨 | | 刘占科,何子奇,杨远龙 | | 2016,25(1):92-95 [摘要(1015)] [PDF 1.05 M (893)] | | | | 混凝土结构课程四位一体探究式教学法改革与实践 | | 刘志勇 | | 2016,25(1):96-99 [摘要(1162)] [PDF 1.04 M (951)] | | | | 结构力学课程教学应重视工程直觉的培养 | | 郑玉国 | | 2016,25(1):100-104 [摘要(1646)] [PDF 1.05 M (837)] | | | | 土力学课程教学过程化考核的实践与探索 | | 郝冬雪,陈榕,高宇聪,李利,刘士彬 | | 2016,25(1):105-108 [摘要(1011)] [PDF 1.02 M (889)] | | | | 土木工程专业本科教育开设火灾安全性课程必要性与可行性分析 | | 曾翔,赵联桢,曹宝珠,肖天崟,李兵 | | 2016,25(1):109-113 [摘要(1253)] [PDF 1.08 M (1026)] | | | | 土木工程专业英语考试改革探索 | | 李静,张玉,张明,张如林 | | 2016,25(1):114-116 [摘要(1167)] [PDF 1.01 M (1160)] | | | | 基于知识分层的土木工程材料课程教学设计与实践 | | 戴银所,徐迎,李朝甫,丁建党,龚自明 | | 2016,25(1):117-120 [摘要(1264)] [PDF 1.06 M (930)] | | | | 建筑物理课程教学方法与教学手段的改革与实践 | | 杨春宇,梁树英 | | 2016,25(1):121-123 [摘要(1228)] [PDF 1.02 M (885)] | | | | 基于案例的建筑施工课程教材改革研究 | | 王文静,郭树荣 | | 2016,25(1):124-126 [摘要(982)] [PDF 1.01 M (946)] | | | | 建筑设计课程学生分类教学方法研究 | | 罗瑜斌,哈柍,黄梦怡 | | 2016,25(1):127-132 [摘要(1170)] [PDF 1.23 M (914)] | | | | 以"知行合一,转识为智"为理念的中外园林史教学 | | 金云峰,陶楠 | | 2016,25(1):133-137 [摘要(1549)] [PDF 1.36 M (968)] | | | | 基于突变级数法的本科课堂教学质量评价 | | 文畅平 | | 2016,25(1):138-141 [摘要(1157)] [PDF 1.03 M (1019)] | | | | 土木工程课程设计实践教学平台研究 | | 王薇,鄢本存,李耀庄,余志武 | | 2016,25(1):142-145 [摘要(1291)] [PDF 1.09 M (949)] | | | | 基于实践能力培养的工程识图课程教学体系优化研究 | | 樊燕燕 | | 2016,25(1):146-149 [摘要(1141)] [PDF 1.11 M (925)] | | | | 建设BIM研究与实践创新基地的探索 | | 马良栋,张吉礼,梁若冰,王宝民 | | 2016,25(1):150-154 [摘要(1423)] [PDF 1.18 M (1122)] | | | | 融合BIM技术的应用型土木工程专业实践教学平台的优化与应用 | | 王芳,张志强 | | 2016,25(1):155-157 [摘要(1486)] [PDF 1.06 M (1095)] | | | | 土木工程与建筑实验教学中心教学资源建设——以湖北工业大学为例 | | 王淑嫱,贺行洋,邹贻权,梁正伟 | | 2016,25(1):158-161 [摘要(1338)] [PDF 1.12 M (974)] | | | | 土木工程专业本科毕业设计创新与实践 | | 张晋元,芦燕,韩庆华 | | 2016,25(1):162-166 [摘要(1288)] [PDF 1.05 M (944)] | | | | 本科毕业设计(论文)的问题与改进措施探讨 | | 张爱华,王明红 | | 2016,25(1):167-169 [摘要(1349)] [PDF 1.04 M (882)] | | | | 基于仿真模拟平台的土木工程主干专业课程实践教学改革 | | 李楠,贾宏俊 | | 2016,25(1):170-173 [摘要(1272)] [PDF 1.04 M (953)] | | | | 高校助力青少年科技教育的实践与探索——以重庆大学青少年科技教育实践为例 | | 刘敢新,王怡,李函锦,肖馨 | | 2016,25(1):174-177 [摘要(1590)] [PDF 1.05 M (1041)] | | |
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