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    期刊信息
    主管单位:中国建设教育协会
    主办单位:重庆大学 中国建设教育协会普通高等教育专业委员会
    主  编:杜春兰
    地  址:重庆市沙坪坝区重庆大学A校区
    邮政编码:400030
    电  话:023-65112294
    电子邮件:gdjzjy@cqu.edu.cn
    国际标准刊号:ISSN 1005-2909
    国内统一刊号:CN 50-1025/G4
    邮发代号:78-164
    单  价:15元/册
    定  价:90元/年
     

    2019年第28卷第6期目录

       
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    高校“双一流”建设

    一流学科建设背景下人文社会学科发展境遇的反思与突破
      孟晶
      2019,28(6):1-6 [摘要(658)]  [PDF 735.05 K (846)]
      
    基于核心素养培育的传统工科转型升级路径
      张文海,王明贤
      2019,28(6):7-12 [摘要(663)]  [PDF 807.81 K (662)]
      

    专业建设与人才培养

    新形势下“大土木”专业课程建设及复合型人才培养模式
      罗素蓉,吴恺云,李旭红
      2019,28(6):13-19 [摘要(699)]  [PDF 1.05 M (749)]
      
    以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力
      蒲武川,谷倩,冯仲仁
      2019,28(6):20-25 [摘要(836)]  [PDF 795.30 K (759)]
      
    协同理念下地方建筑学专业教育探索与实践——以安徽省建筑学专业教育为例
      严敏,李早
      2019,28(6):26-34 [摘要(551)]  [PDF 1.73 M (875)]
      
    大类招生背景下风景园林专业低年级理论课深层学习教学策略研究
      傅娅
      2019,28(6):35-42 [摘要(439)]  [PDF 2.23 M (768)]
      
    高职工程管理专业BIM创新人才培养的探索与实践——以四川建筑职业技术学院为例
      黄恒振
      2019,28(6):43-50 [摘要(624)]  [PDF 1.29 M (786)]
      

    课程建设与教学改革

    基于设计思维转型期的城乡规划专业建筑群规划与场地设计课程教学探索
      张虹
      2019,28(6):51-56 [摘要(498)]  [PDF 795.99 K (794)]
      
    工具理性下的城乡规划专题教学模式探索——以滨海城市空间定量分析专题课程为例
      肖彦,蔡军,刘涟涟
      2019,28(6):57-63 [摘要(397)]  [PDF 1.31 M (750)]
      
    土木工程专业核心课程基础工程建设探索
      曹志刚,马力,洪义,国振,李玲玲
      2019,28(6):64-69 [摘要(573)]  [PDF 928.21 K (946)]
      
    岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践
      梁发云,王琛,钱建固
      2019,28(6):70-76 [摘要(361)]  [PDF 1.30 M (720)]
      
    基于国际工程教育认证的混凝土结构理论课程教学改革探索
      陈庆军,季静,左志亮,蔡健,张雁,黄炎生
      2019,28(6):77-83 [摘要(673)]  [PDF 1.51 M (777)]
      
    基于图纸的土建类专业协同教学研究
      尚福鲁,苗吉军,滕翠翠
      2019,28(6):84-92 [摘要(418)]  [PDF 2.01 M (703)]
      
    满足新时代大学生科研需求的关键平台:创新研修课
      沈朝,倪龙,姜益强,Xinlei Wang,Haibo Huang
      2019,28(6):93-99 [摘要(533)]  [PDF 938.34 K (770)]
      

    实践教学与创新教育

    “卓越计划”之校企联合指导毕业设计模式的探索与实践
      魏巍,夏洪流,王志军,华建民
      2019,28(6):100-106 [摘要(555)]  [PDF 1.25 M (756)]
      
    土木建筑虚拟仿真实验教学中心建设与实践
      庞瑞,王璐,陈桂香,许启铿,丁永刚,肖昭然
      2019,28(6):107-115 [摘要(530)]  [PDF 3.46 M (750)]
      
    基于层次分析法的钢结构课程设计成绩评定
      王亚军,李元松,王章琼
      2019,28(6):116-124 [摘要(622)]  [PDF 1.33 M (718)]
      
    BIM技术及应用课程思政建设的内容、步骤与方法
      张泳,付君
      2019,28(6):125-131 [摘要(1287)]  [PDF 1.10 M (800)]
      
    全日制工程硕士案例教学资源库建设——以车辆工程专业案例库建设为例
      郑玲
      2019,28(6):132-138 [摘要(693)]  [PDF 893.98 K (782)]
      

    高校党建与管理

    研究生导师立德树人职责落实现状与对策研究——以中国矿业大学为例
      倪国栋,王文顺,陈平,高富宁,吕向前,王莉
      2019,28(6):139-147 [摘要(792)]  [PDF 1.13 M (638)]
      
    新时代高校中层领导人员能力素质现状及提升对策研究
      杨守鸿,应佳,王琪琪
      2019,28(6):148-154 [摘要(603)]  [PDF 985.56 K (707)]
      
    价值、动力与路径:精准扶贫场域中的大学生参与
      于晶晶
      2019,28(6):155-163 [摘要(526)]  [PDF 1.40 M (699)]
      
    新时代大学生服务乡村振兴的现状及引导机制研究
      王小龙
      2019,28(6):164-170 [摘要(972)]  [PDF 959.94 K (761)]
      

    科学文化传播与教育

    西南地区公众科普需求现状研究——基于3 757份问卷的调查分析
      张礼建,冉欢
      2019,28(6):171-182 [摘要(555)]  [PDF 4.20 M (750)]
      
    众创理念下大学科普资源立体式开发与服务社会的路径研究——基于西南大学的实践案例
      张正严
      2019,28(6):183-189 [摘要(421)]  [PDF 1009.56 K (827)]
      

    总目录

    总目录
      2019,28(6):190-193 [摘要(379)]  [PDF 588.08 K (507)]
      
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